〖教学目标〗 1、了解大气压对天气的影响，能说出晴朗天气气压较高，阴雨天气气压较低。 2、了解大气压对人体的影响，气压变化过大会使人产生不良的反应。 3、了解液体的沸点与压强的关系：当气压增大时，液体的沸...

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〖教学目标〗 1、理解天气的概念。 2、知道什么是气温，以及测量和度量气温的常用仪器和方法。 3、学会测量气温。 4、了解气温和人们生活的其他生物的关系。 〖教学重点〗 理解天气的概念，天气的主要组成要素...

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【引入】 生活中，将蔗糖放入水中，发现蔗糖，水变成了，说明，蔗糖在中了。通过实验还会发现许多物质能溶解在其它物质了。 【实验】 1、将深紫色的高锰酸钾（或硫酸铜）晶体放如水中，有什么现象？ ――高锰酸钾...

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【复习】水循环过程中，水的形态发生了变化，怎样的变化？ 有没有变成其他物质？属于物理变化还是化学变化？ 【引入】若把水通直流电，又有什么现象产生？ 一、水的电解： 1、介绍实验装置及电路连接。 2、观察...

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一、引入： 地球是一颗“水”的行星，水以各种不同的形式分布在大气、岩石和生物等圈层中。在地球引力和太阳辐射能的作用下，各种水体相互联系，相互转换，组成了地球上连续但不规则的水圈。 让学生谈谈...

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一、气候 ⒈气候的含义：气候是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。（与天气的概念进行区别） 【思考】天气与气候有什么不同？有什么联系？ ⒉我国各地气候差异很大，是由于不同的地区...

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§2.11大气压强（二课时） （第一课时） 教学目标 1.知道什么是大气压强，能说出几个证明大气压强存在的事例。 2.理解大气压强产生的原因，并能简单解释一些日常生活中大气压强的现象。 3.知道大气压强的值...

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一、1．声音的产生：声音是由物体振动产生的。各种振动着的正在发声的物体叫声源。 声音的传播：声音是以声波的形式通过介质（固体、液体、气体）传播的。 真空不能传声。在不同的介质中，声音传播速度不同，一般固...

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1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。 2、大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;C、易受陨石侵袭；D、温差很大。 3、大气的分层：根据大气温度垂...

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学习目标 1.了解水对容器底部和侧壁都有压强以及压强的大小跟水的深度之间的关系。 2.能用压强计探究水的压强的特点，并由此得出一般液体压强的特点。 3.能利用液体压强的特点解释一些现象。 课堂学习设计 [科学...

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学习目标 1.通过对水的密度的认识，认识单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度，知道不同的物质具有不同的密度。密度是物质的一种特性。 2.会写密度的定义公式，并会用来解决简单的问题。能说出单位(国际主单位...

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学习目标 1.巩固密度的概念和基本知识。 2.了解密度的应用。 3.学会密度的有关计算方法。 课堂学习设计 [课前练习] 1.由于一种物质的质量跟它的成正比，因此我们可以用某种物质的质量来表示物质的这种特性，这...

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学习目标 1.巩固浮力的概念和阿基米德原理。 2.能用力和运动的关系推导出物体在液体中浮沉的条件。 3.会应用浮沉条件分析一些实例。 课堂学习设计 [课前练习] 1.浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受...

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学习目标 1.认识水及其他液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用，确认空气也有浮力。 2.能通过实验的方法，探究浮力大小跟哪些因素有关，并概括出阿基米德原理。 3.能用测力计测量浮力，能用阿基米德原理计算浮...

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学习目标 1.知道增大和减小压强的方法，了解压强知识在生活和生产中的应用。 2.能较熟练地运用压强公式解决有关问题。 课堂学习设计 [课前练习] 1.压强是反映压力作用效果的科学量，它是用单位面积受到的压力来...

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学习目标 1.能举例说明压力的特点和压力的作用效果。 2.确认压强的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。 3.能写出压强的计算公式和单位。 4.能学会进行压强的简单计算。 课堂学习设计 [课前练习] 1.力...

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学习目标 1.巩固密度的概念和基本知识。 2.了解密度的应用。 3.学会密度的有关计算方法。 课堂学习设计 [课前练习] 1.由于一种物质的质量跟它的体积成正比，因此我们可以用单位体积某种物质的质量来表示物质的...

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学习目标 1.通过对水的密度的认识，认识单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度，知道不同的物质具有不同的密度。密度是物质的一种特性。 2.会写密度的定义公式，并会用来解决简单的问题。能说出单位(国际主单位...

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学习目标 1.通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。 2.能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。 课堂学习设计 [课前练习] 1.水和生命密不可分，有水的环境里才...

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学习目标 1.知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。 2.通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。 3.通过学习，认识水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源、节约用水...

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教学方式启发、总结、讨论 教学目标1．复习巩固基本知识：(1)知道声音是由物体振动发生的。(2)知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，知道声音在空气中的传播速度。(3)知道耳的结构及其听觉的形成...

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引入电话的传播需要电话线，收音机、电视信号的传播没有导线，它们靠什么传播？……电磁波（播放收音机）关注教师活动带兴趣进入学习情景。播放收音机 新课教学 一、1、电磁波的产生1、演示：通过小棍...

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【概念与规律】 一、光信息 光是一种信息，光在传播过程中就在传递一种信息。视觉就是眼睛视网膜上的感光细胞将光信息转换为可在视神经中传输的信息，通过视神经等把这些信息传入脑中，再通过大脑的整合作用而形成...

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第一节动物的有性生殖（一） 一、教学目标： 知识目标：能知道卵生和胎生两种动物的生殖方式，能说出受精的概念，能识别体内受精和体外受精，知道生命的起点是受精卵； 能力目标：能从进化论的角度对动物有性生殖...

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第一节动物的有性生殖（二） 一、教学目标： 1知道胚胎发育和胚后发育， 2知道直接发育和间接发育。 二、教学重点和难点： 胚胎的发育和胚后发育。 三、教学方式： 合作学习，多媒体。 四、教学过程： 1新课...

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预习练习： 1．下列植物都能产生孢子的是() A．葫芦藓和贯众B．核桃树和苹果树C．侧柏和丁香D．杨树和柳树 2．有关无性生殖的叙述，不正确的是() A．无性生殖不产生生殖细胞 B．无性生殖产生生殖细胞，但不分雌...

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第二节植物的无性生殖 教学目标 知识与能力 1区别无性生殖与有性生殖； 2植物的主要无性生殖方式； 3举例说出什么是营养繁殖；了解营养繁殖在生产中应用； 4描述植物组织培养的过程。 过程与方法本节课在了解...

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第一节植物的有性生殖和发育 (第一课时) 【教学目标】 1、知道桃花和小麦花的结构和功能。 2、学会解剖花的方法，通过亲手解剖花，更进一步了解花的结构。 3、了解单性花和花序。 【教学重点难点】 重点：花的...

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(第三课时) 【教学目标】 1、知道植物的受精过程和受精后果实、种子的形成。 2、能通过实验观察到花粉的萌发和花粉管的生长。 3、了解果实的分类。 【教学重点难点】 重点和难点植物的受精过程。 【教学器材准...

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(第二课时) 【教学目标】 1、知道被子植物开花、传粉过程的基本情况。 2、区别虫媒花和风媒花的特点。 3、了解花瓣的颜色与细胞液PH值的关系。 4、了解人工授粉及其意义。 【教学器材准备】 自花传粉和异花传...

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