一、教学内容分析： ㈠教学目标展示： 1、知识与能力：了解和掌握香港和澳门问题的由来，香港和澳门回归祖国的时间以及历史意义，一国两制政策及其深刻含义。 2、过程与方法：通过展示与香港、澳门回归有关的历史...

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一、教学内容分析： ㈠教学目标展示： 1、知识与能力：了解和掌握民族团结的概念、各民族分布特点、我国实行民族区域自治的原因、内容和意义、少数民族地区的迅速发展以及西部大开发给少数民族地区带来了新气象。 ...

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一、教学内容分析： ㈠教学目标展示： 1、知识与能力：了解“四项基本原则”内容、邓小平理论形成及其指导地位确立的过程掌握十二大、十三大、邓小平视察南方重要讲话、十四大、十五大的内容。 2、过程...

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一、教学内容分析： ㈠教学目标展示： 1、知识与能力：了解家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成；掌握十一届三中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的改革。通过了解农民对家庭联产...

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一、教学内容分析： ㈠教学目标展示： 1、知识与能力：掌握关于真理标准的讨论，十一届三中全会的召开及其历史意义，了解平反冤假错案工作在全国展开，民主与法制建设的加强。 2、过程与方法：联系“文革&rd...

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一、教学内容分析： ㈠教学目标展示： 1、知识与能力：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：文化大革命的发动；中央文革小组的成立；全国动乱局面的出现；二月抗争；粉碎林彪反革命集团；国民经济出现转...

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一、教学内容分析： ㈠教学目标展示： 1、知识与能力：通过本课学习，使学生了解和掌握以下基本知识：中共八大确定的主要任务，社会主义建设总路线的提出，“大跃进”和人民公社化运动的发动，国民经济的...

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一、教学内容分析： ㈠教学目标展示： 1、知识与能力：掌握农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点，了解国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策。 2、过程与方法：通过指导学生学习三大改...

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一、教学内容分析： ㈠教学目标展示： 1、知识与能力：了解“一五”的主要任务，掌握“一五”期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布。 2、过程与方法：利用《第一个五年计划工...

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一、教学内容分析： ㈠教学目标展示： 1、知识与能力：了解土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成，掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布情况，理解土地改革的历史意义。 2、过程与方法：收集整理课本图...

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一、教学内容分析： ㈠教学目标展示： 1、知识与能力：了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利。 2、过程与方法：利用课本插图和《历史地图册》第6页的图片...

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一、教学内容分析： ㈠教学目标展示： 1、知识与能力 了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点，掌握新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等），概括表达...

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一、单项选择题（60分，每小题2分，请把所选序号填入下框） 1．确立以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌的会是（） A．重庆政治协商会议B．中共七届二中全会 C．第一届中国人民政治协商会议D．中共八大 ...

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序号 章节 内容 课时 上课时间 1 第1单元第1节 第1课中国人民站起来了 1 3月1日 2 第1单元第2节 第2课最可爱的人 2 3月...

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教学目标： 1、知识与能力：通过本课的学习，使学生掌握魏源、严复学习西方的主张和詹天佑、侯德榜的事迹以及他们取得成功的原因，培养学生分析、比较、概括历史问题的能力。 2、过程与方法：合理安排课本内容的顺...

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一【认定目标】 1、掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实并把握解放战争发展到这一历史时期的阶段特征──战略决战。 2、认识三大战役基本消灭国民党军队主力，大大加速了人民解放战争在全国胜利的历史作用...

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一【认定目标】 美帝国主义支持国民党阴谋发动内战，重庆谈判，全面内战爆发，转战陕北，刘邓大军挺进大别山。 通过了解中国共产党为争取和平、民主与国民党反动派的专制、独裁进行斗争的史实，使学生感知和平民主...

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　教学目标 　　一、知识与能力： 掌握平型关大捷和台儿庄战役及其意义；掌握百团大战的背景、过程、意义；了解中共七大的召开的内容及理解其意义。 通过总结抗日战争时期，中国军队取得重大胜利的战役，培养分析...

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第16课全面抗战的兴起测试题 一、单线选择题（共42题。每题2分） 1、日军进攻卢沟桥的借口（） A、炸毁铁路反诬中国军人所为 B、借口一名士兵失踪，要求进入宛平县城搜查 C、卢沟桥由中国军人守卫 D、日军火车...

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活动课四家庭的照片 摄影是一种特殊的艺术，它能将历史“定格”在一个特定的画面，它能将历史凝聚在咫尺方寸之间，它能将历史的瞬间驻足到长久永远。小小家庭照片，传递着温馨的家庭寄语，透析出一段段甜...

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活动课三20世纪歌曲中的“历史” 一、活动内容 让学生对本课教学活动内容有一个基本了解。教师在让学生阅读课文前言的基础上，说明整个教学活动分为搜集、视听和演唱两个程序。搜集历史歌曲的过程，也是...

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活动课二历史纪实大家谈──新中国的外交 一、活动内容： 教师在让学生阅读课前引言的基础上，说明整个教学活动分为收集资料、设计活动方案、交流座谈三个环节，应充分发挥学生的积极性和创造力，调动课内、课外各...

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活动课社会调研——家乡的昨天和今天 一、活动理念 活动课过程要体现学生为主体,教师为主导的教学观念，教师只是活动过程的组织者、引导者。活动中充分体现出学生的主观能动性，尊重学生已有的知识与经验...

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学习目标：1、记住五四爱国运动的导火线、时间、地点、领导人、口号、主力军的变化、运动中心的变化、结果、意义。中共一大的内容、意义。 2、通过五四爱国运动的口号，理解五四爱国运动的性质。分析五四爱国运动与...

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学习目标：1、记住五四爱国运动的导火线、时间、地点、领导人、口号、主力军的变化、运动中心的变化、结果、意义。中共一大的内容、意义。 2、通过五四爱国运动的口号，理解五四爱国运动的性质。分析五四爱国运动与...

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课程标准： ●简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。 ●简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 教学过程 （一）提前预习： 请同学们认真自读课本第46—48页，...

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1、掌握五四运动、中国共产党成立的过程、意义 2、学会从史料中获取有效信息、提高运用所学知识解决问题的能力。 3、通过学习，激发爱国主义情感和坚定的共产主义信念。 导学提纲 结合提纲看课本，自主填充表格，...

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教学目标 基础知识 了解 五四运动的背景、内容（时、地、人、口号等）、结果及其意义；中国共产党的成立及其意义 掌握 五四爱国运动的历史意义，中国共产党诞生的概况 ...

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一、【学习目标】 1、通过本课的学习，能准确说出：新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。 2、通过学习认识到，新文...

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课题 第九课新文化运动 课型 新授 授课人 授课时间 学习目标 知识：了解新文化运动兴起的历史背景；了解新文化运动中的主要代表人物及其论著...

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