第3课《线与造型》 单元名称：点和线 课时建议：2—3教时 编者的话： 学习绘画总是从线开始，用线勾勒草图，确定轮廓，美化形象。线条，这一基本的造型元素在绘画中起着重要的作用。许多艺术作品以线...

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单元名称：造型广场 课时建议：1-2教时 编者的话： 生活中许多废弃包装物品如能巧妙地加以利用，不仅可以变废为宝，增强学生的环保意识，更提高了学生的创新能力和动手能力。 体验：制作自已喜欢的&ld...

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教学参考资料： 第11课电脑美术：画对称纹样 （黄浦区青少年活动中心谢永康） 单元名称造犁广场 课时建议1-2教时 编者的话： 用windOWs画图板中的多样工具组合成对称图案，探索在绘画中学习电脑基础...

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单元名称：探索立体造型 课时建议：1-2教时 编者的话： 学习用立体的方法，对美术字加以装饰，发展空间想象力和创造力。 体验：在设计立体美术字的活动中感受愉悦，感受学习、创造的乐趣。 欣赏：立体美术字的...

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单元名称：探索立体造型 课时建议：1-2教时 编者的话： 连接是立体物造型的最后一步，粘结、扎接也可以是插接。用卡口接插的方法制作几何体、纸立体图案，培养我们立体思维、设计和制作能力。 体验：在连接造...

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教学参考资料： 第10课陶艺：泥片造型 （李青） 单元名称：造型广场 课时建议：1-2教时 编者的话： 泥片造型是在陶艺作品创作中运用最广泛的手段，或平面塑造，或立体围造；或平滑柔软，或粗糙干裂。...

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（新教材教案） 瓶花——即时贴剪贴画 上海市裘锦秋实验学校朱振磊 年级：六年级（下） 教学目标： 知识与技能：通过剪贴的方法学习装饰色彩中的颜色组合方法，认识即时贴的特性及色彩即时贴在剪贴画...

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第15课：《刮出来的画》 明珠中学郭奕勤 年级：六年级（上） 课时：1课时 教学目标： 知识与技能：了解刮蜡画的特点，用线、面、线面结合的技法创作一幅刮蜡画。 情感与态度：激发学生创造美的欲望，使学生感受...

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单元名称：探索立体造型 课时建议：1-2教时 编者的话： 注重从立体物本身以及立体物相互之间的空间关系出发，用素描的形式来强调自己的主观意识，培养探索立体造型的精神。 体验：比较立体物相互之间的明暗关...

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单元名称：探索立体造型 课时建议：1-2教时 编者的话： 随着科技的不断发展，科幻片、三维动画中的立体形象越来越深入我们的脑中。用素描的明暗关系可以把这些形象表现得具有立体感，还能把这些立体物之间的空间...

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单元名称：我认识的色彩 课时建议：1-2教时 编者的话： 发现自然界瞬息万变的光色效果，使用自己观察到的色彩，用简单方式记录身边的风景或自己喜爱的小物件，体会表现主观感受的乐趣。 体验：在观察、记录、表...

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单元名称：探索立体造型 课时建议：1-2教时 编者的话： 形体的添加和切挖的方法，把形体与结构联系起来，创作出千姿百态的更富有空间立体感的作品。 体验：在玩搭积小和造型土的过程中了解添加和切挖的方法。...

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教学参考资料： 第1课五彩的色环 （市十中学顾萍萍、强静） 单元名称：我认识的色彩 课时建议：1-2教时 编者的话： 光使我们拥有了五彩缤纷的世界。认识色彩三要素、色彩配置的一般规律，让色彩打扮...

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第十二册概述： 色彩要素：知道色彩的基本要素，能分别写生色彩和装饰色彩的特点。并表现在记录、装饰、设计等不同学习领域中。 造型要素：是本套教材的一条主线，是解决知识和技能的重要途径。情意要素也同时暗藏...

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教学参考资料： 第16课故宫印象 大同中学李芳怡 单元名称：欣赏 课时建议：1--2教时 编者的话： 故宫是我国现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，也是一座艺术宝库。教师应引导学生们欣赏古代劳动人民的...

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教学参考资料： 第4课《用彩色的材料造型》 62中学顾杰梅 单元名称：我认识的色彩 课时建议：1教时 编者的话： 利用即时贴、彩色纸、彩泥、绒线等材料制作装饰画，创作有形式美感的画面。点缀我们的生活，...

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教学参考资料： 第3课心中的色彩 62中学顾杰梅 单元名称：我认识的色彩 课时建议：1-2教时 编者的话： 色调是客观存在的，它给你带来无限遐想。自然界四季景色各异，“春融”、“夏 ...

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一：基本情况 执教人：金夏静 年级：六年级 二：教学内容 单元主题：《感受色彩》 课时建议：一单元三课时 教学理念：本单元教学在培养学生对作品审美能力的同时,引导学生去发现周围的色彩,体现多姿多彩的生...

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(教学参考) 第13课：摄影《步入南京路》 单元名称：造型广场 课时建议：1-2教时 编者的话： 美是无处不在，社会生活中有许多人、事、景常令我们感动，摄影能将这些曾感动过我们心灵的景象简洁、快速地表...

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（教学参考） 第12课：电脑美术《用windows画图板画花》 年级：六年级 单元名称：造型广场 课时建议：1-2教时 编者的话： windows画图板是电脑绘画的基础，简单的工具却能帮助你绘制出变化无穷的图画。...

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（教学参考） 第15课：小技法《刮出来的画》 单元名称：造型广场 课时建议：1-2教时 编者的话： 刮蜡画是一种颇受孩子们欢迎的新画种。它色彩对比强烈，具有一定的装饰性。本课旨在让学生在了解刮蜡画的...

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（教学参考） 第14课：小创造《旧物巧利用》 单元名称：造型广场 课时建议：1-2教时 编者的话： 启发学生发现、利用身边废旧物品和材料，发挥想象进行再创造。培养他们的动手能力和环保意识，激发对美化...

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课题：我认识的线——线条中的乐感 年级：六年级 执教：周一凡 教材分析：本课是六年级美术新教材第一单元第二课内容，是结合音乐的韵律感引导学生感受和认识线条的不同要素，学习用适当的线表现自己的...

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（教学参考） 第8课《立体物和圆柱体》 单元名称：探索立体空间 课时建议：1-2教时 编者的话： 懂得了近大远小的透视现象后，本课学习平行透视和成角透视的知识。引导学生探索立体器物在各个角度观看...

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（教学参考） 第11课《泥条造型》 单元名称：造型广场 课时建议：l-2教时 编者的话： 用以泥条造型为主的方法创造各种学生喜爱、生动活泼的形象。体验泥材塑造的特点和乐趣， 体验：在捏泥、搓泥、盘泥...

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教学参考： 第6课有层次的风景 单元名称：探索立体空间 课时建议：1-2教时 编者的话： 在广阔的田野里，在深邃的走廊中，你到处都可以感受的近大远小的透视现象，进而引发你对美丽风景的无限热爱。 ...

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年级：尚文中学六年级 执教：徐薇薇 课时：1教时 指导思想： 穿旧了的衣裤，喝空了的瓶子，用过的一次性用品……，留着无用，弃之可惜。将这些废旧物品通过巧妙的再利用，做成装点我们生活的小饰品...

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（教学参考） 第9课《方盒造型》 单元名称：探索立体空间 课时建议：1-2教时 编者的话： 用卡纸制作六面体纸盒，便于学生认识直角六面体的各个面的相互关系，我们还能从各个角度观察各个面的透视关系。...

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（教学参考） 第10课《浇铸立体物》 单元名称：探索立体空间 课时建议：1-2教时 编者的话： 用纸盒做模子，可以浇铸出变形或不变形的立体物，在制作立体人头的过程中，你可以体会到立体物造型多么有趣快...

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第5课《用线材造型》 单元名称：我认识的线 课时建议：1——2教时 编者的话： 用线材创作美术作品。既学习用线造型等知识，还了解了材料特性，更能增强我们动手动脑美化生活的意识。 体验：在寻找...

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