教学目标： 　　1、认识5个生字。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。 　　3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。 　　4、培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏...

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教学目标 知识目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。 3、理解“兵马俑规模宏大、个性鲜明&rdquo...

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　教学目标 　　1、认识15个生字，学会其中的13个； 　　正确读写：大殿、长廊、绿漆、栏杆、昆明湖、神清气爽、佛香阁、金壁辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、雕刻、隐隐约约、玩赏 　　2、有感情地朗读课文，背诵...

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教学目标 　　知识目标：学会本课四个生字，结合图画和课文内容理解“崇山峻岭、蜿蜒盘旋、凝结、气魄雄伟”等词语的意思；体会比喻句描写的形象和联想句、总结句的作用。 　　智能目标：培养学生的发散...

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教学目标 1．自主认识７个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。 2．了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。 3．比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。 教学重难点 感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情...

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教学目标 1．有感情地朗读课文第一段，体会猫的古怪和可爱。 2．学会7个生字，读准多音字“的”“折”；理解19个新词语的意思，能用“逐步”“无忧无虑”造句，领悟&ld...

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教学重点　　 通过阅读体会白公鹅的性格特点。 教学难点 学生讨论，比较两篇课文写法的异同，感受作者语言的特点，丰富学生的语言积累。 课时安排 １课时。 教学过程 一、导入 １．师：上节课我们认识了著...

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教学目标： 1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足...

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　　教学目的 　　1、认识6个生字 　　2、理解课文内容，在反复朗读中体会故事的道理。 　　3、体会小木偶的心理活动，能较合理的读编故事。 　　教学重点 　　体会故事蕴含的道理，读编故事。 　　教学难点...

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教学目标 　　1．知识与能力目标：读通课文，品味重点词句，引导学生体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。 　　2．过程和方法目标：学会多元交流、多向对话，学会读懂课文内容的方法。 　　3．情感、态度、价值观目...

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　教学要求 　　1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。 　　2.朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培...

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　学习目标 　　1．认识8生字，会写12字。 　　正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠　　花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、...

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　教学目标 　　1．认识本课的七个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。 　　3．体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把课后的感受和同...

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第一课时 　　教学目的 　　1、学会本课12个生字，认识4个生字。 　　2、能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。 　　3、朗读课文，了解...

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教材分析 　这篇课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用。教学不仅要让学生读懂课文，还要引导学生学习作...

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　教材分析 　　本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，教学内容都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。 　　《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是...

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教学目的1、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发热爱自然、观察自然的兴趣。 　　　　　　　　2、学习作者观察事物和积累材料的方法。 　　　　　　　　3、学习生字词，积累好词佳句。 　　　　　...

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教学目的1、认识8个生字，会写14个生字。 　　　　　　　　2、正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂”等词语，积累文中的佳句。 　　　　　　　　3、有感情地朗读课文，背诵课文...

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课文标题观潮 　　教学目的 　　1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语...

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　课文标题雅鲁藏布大峡谷 　　教学目的 　　1、认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。 　　3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。...

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学习目标： 　　1、认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。 　　...

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学习目标： 　　1、会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。 　　2、正确、流利、有感情...

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教学目标： 　　1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。　　 　　2、有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。　　 　　3、抓住文章主要...

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教学目标： 　　1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句...

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教学要求： 　　1、理解课文内容。 　　2、了解父亲是在什么情况下开垦菜园。 　　3、从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。 　　重难点： 　　从描写父亲言行的词句感受父亲的勤劳、坚强。 　　课时划分...

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教学目标： 　　１、教育：通过理解文章的语言文字，能体会聋哑青年的特点，并学习他做事勤奋、专注的品质。 　　２、教养：（１）掌握本课生字词，理解含义较深的句子。 　　（２）能理解课文内容，巩固前一单元...

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　教学目标 　　1．理解课文内容，体会“全神贯注”的含义，学习罗丹做事心神专注、投入的精神。 　　2．在结合课文分段、归纳段落大意的基础上，弄清段与段之间的联系。 　　3．学会本课生字新词，练习...

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教学目标 　　知识与能力：学会本课生字、新词，理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的含义。能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的话是靠不住的。 　　学习过程与方法：在自学的...

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　教学目标 　　1、认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确认读。 　　2、感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。 　　3、体会作者对田园生活的向往与热恋。 　　教学重点 　　感...

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教学目标 　　1、认识7个生字，会写8个生字。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。 　　3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。...

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