《分数和百分数》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

  5．复习分数的分类。

   (1)提问：我们把分数怎样分类的?

   (2) 提问:你是根据什么判断一个分数是真分数，还是假分数的?(接"真分数"和"假分数"板书:分子<分母    分子≥分母)真分数和假分数的值有什么区别?

   (3) 提问：假分数可以改写成怎样形式的数?带分数和整数能改写成假分数吗?

  6．复习最简分数。

   (1)提问：怎样的分数是最简分数?谁来举几个最简分数的例子?

   (2)在(    )里填上适当的数，使每个分数都是最简分数。

    ①4米是6米的 。

    ②9千克是12千克的 。

    ③5厘米是1O厘米的 。

    指名口答后提问：这里的分数表示的是什么意思?(一个数是另一个数的几分之几)

三、复习百分数的意义和相关概念

  1．复习百分数。

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