《分数和百分数》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

三、复习小数、分数和百分数互化

  1．说明：我们已经复习了分数的基本性质及它的应用，接下来再复习小数、分数和百分数的改写。(板书：数的改写)

  2．整理方法．

    提问：小数和分数之间怎样互化?(照第130页图板书)你能举出例子吗?(板书所举的例子)你明白为什么这样改写吗？(说明理由)小数和百分数之间怎样互化?(照图板书)谁来举出小数和百分数互化的例子?(板书例子)说明：因为两位小数就是百分之几，所以两位小数的部分就是百分之几分子里的整数部分，而百分之几用小数表示，去掉百分号，就要把原来分子部分缩小100倍。分数和百分数怎样互化，(照图板书)谁来举例说明?(板书例子)为什么分数和百分数要这样改写，

  3．做小数、分数和百分数互化练习。

  4． 提问：分数都能化成有限小数吗?怎样的分数可以化成有限小数?

完成131页练一练。

指出：根据小数、分数和百分数之间的联系，小数、分数和百分数之间是可以互化的。我们可以通过数的互化解决不同数的大小比较。

完成131页练一练。

四、综合练习

  1．让学生把132页第3、4题做在课本上。然后集体订正。

五、课堂小结

  1．这节课复习了哪些内容?你有哪些收获?

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