小学数学四年级下册第85页例5内容 《三角形内角和》的教学设计

结论：直角三角形的内角和是180度

最后，结论：三角形的内角和是180度。

D、算一算

师用课件出示一个钝角三角形，并说明：如果这个三角形既不能量，也不能折，更不能撕，你们有没有更科学的办法进行验证？

[设计意图：留给学生一定的思考时间，让课堂出现思维的空白点，引导学生想出算一算的方法。]

师：我们能不能利用直角三角形内角和是180°，通过计算来证明这个钝角三角形的内角和呢？

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