《三角形分类》教学设计

   1、大屏幕出示要求：

    （1）小组先讨论分类的依据是什么。

    （2）说一说每一组三角形的特点。

    （3）给每一组三角形起一个名字。

2、取出组成小船的三角形纸片，认真观察它们的角有什么特点，再分类摆放，并说说你分类的依据是什么？

    （1）独立尝试，看一看、比一比、分一分。

    （2）小组内交流分几类，依据什么。

（3）集中汇报。到前面视频展台演示分法，说明依据，自己给三角形起的名字。此处注意点拨不同分法，激发学生探索求异，勇于创新的精神。

板书： 直角三角形

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页