人教版实验教科书五年级下册 “打电话”一课课堂实录

【评析：学生在积累了大量的感性经验的基础上，给予学生思考的空间，让其探究打电话问题中蕴含的数学规律，有利于培养学生归纳总结的能力及严谨的逻辑思维能力】　　

四、应用规律 解决问题　　

（1）师：假如要通知的有31人，通知完至少需要几分钟？　　

生：5分钟。　　

师，你怎么知道的？　　

生：观察表格发现的。　　

（2）师：咱们今天来了多少人？　　

生：34人。　　

师：如果用打电话的方式，最短需要多长时间？请你说出理由。　　

生：6分钟。因为5分钟最多通知31人，那还差3人呢，只好再用1分钟的时间通知他们，所以需用

上一页  [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14]  下一页