人教版小学数学六年级上册第8-9页 分数乘整数
改写成两道乘法算式。
师:
师:100人需要多少米黄丝带,谁来列个乘法算式?
二、探索方法
1、师:分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和的简便运算。意义相同,那么分数乘整数应怎样计算呢?这是我们今天重点要研究的内容。为了方便我们以
师:
师:好,停!那个小组派代表说一说你的画法。教师适时提问:你画了几条线段?是这样吗?(电脑演示一条或是三条)它的结果是多少?(
师:结果都是
师:刚才,我们是通过线段图得到
预设:
①加法算式:
即
②乘法算式
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