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人教版小学数学六年级上册第8-9页分数乘整数

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2013-08-10 22:31:14

= ×4 = = ×4= ×4=

2、一个正方体的礼品盒，底面积是平方米，要想将这个礼品盒包装起来，至少需要多少平方米包装纸？

３、

４、

设计意图：先做一些基础性的练习，逐步加深，把例题作为练习题处理，学生易于理解。

四、全课总结：

师：好了，通过刚才的练习题可以看出，大家已经学会了分数乘整数的计算方法，在计算分数乘整数时，谁不变？谁与谁的积作分子？在计算过程中我们要注意什么？（能约分的先约分后计算）把法则补充完整。

五、拓展：

师：好，你们学的真不错，还想了解有关志愿者的情况吗？（想）

灾区的情况牵动着亿万人民的心，现在有越来越多的志愿者想去灾区参加震后的重建工作。看屏幕，估计一下画面中大约有多少人？（２００人，２００人需要多少米的黄丝带呢？板书过程）（３００人，３００人需要多少米的黄丝带呢？板书过程）其实我也不清楚有多少人，我们可以用什么来表示？那么χ人需要多少米的黄丝带怎样列式？结果是多少？

师：看来有多少名志愿者就有多少个，也就是米。你们想做志愿者吗？（想）可是你们太小了，就让我们好好学习，以优异的成绩为灾区的人们加油助威好不好！好，今天这节课就上到这里，下课！

设计意图：为以后学习整式做铺垫。

六、板书设计：

分数乘整数

分母不变，分子与整数的积作分子。

能约分的要约分

黄丝带每人米，3人

＋＋ ×3= ＋＋ = = =