《加法》教学设计与反思－下册第四单元教案

２、              使学生掌握三个数连加时凑十的简便算法，培养学生思维的灵活性，提高学生的计算能力。

教学重点：学会用一个竖式计算三个数连加的方法，并能正确计算。

教学难点：掌握连加时凑十法的简便算法。

教具：课件。

教学过程：

一、复习。

１、              口算。

8+5+1      7+6+2      9+8+2      6+5+4       9+7+3     7+6+8

２、              引入课题。

二、新课教学。

１、             

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