小学数学二年级下册第八单元《乘法》教学分析

【教学目标】

1.使学生经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不同标准下的多样性，并会用统计表来表示数据整理的结果。

2.在学习统计的过程中发展数学思考，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。

3.组织学生参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯。

【教学重点】

让学生经历统计活动的全过程，体验不同标准下统计结果的多样性。

【教学难点】

根据统计需要，正确地分类、收集、整理数据。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

师：同学们，还记得校运动会那激动人心的场面吗？（稍停）今天，就让我们带着这颗激动的心去重温运动会，好吗？

多媒体课件出示一组运动会比赛的场面：跑步的──扔垒球的──跳远的──跳高的。

提问：你想知道什么？

生1：我想知道谁得了第一名。

生2：我想知道男运动员有多少名，女运动员有多少名。

生3：我想知道一共有多少名运动员。

……

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