“两位数减整十数、一位数（不退位）”教学方案

减小字体

增大字体作者：教育文稿来源：教育文稿发布时间：2009-05-11 06:56:29

还看到什么？已经上车30人。能提一个数学问题吗？还有多少个空座位？

问：要解决这个问题可以怎么想呢？算式怎么列？先和小组里的同学互相说一说。

流程4：

师：可以怎么想啊？对了，从45个座位里去掉已经上车的30人，就能算书还有多少个空座位。算式是45－30。

板书：45－30=

问：45－30可以怎样计算呢？请小朋友动脑筋想一想，也可以用手边的小棒或者计数器摆一摆。

流程5：

ppt

边操作边说明：刚才小朋友都试过了，你们用什么方法帮助自己思考的？哦，有小朋友用小棒摆一摆。一捆是10根小棒，4捆小棒和5根小棒一共是45根小棒。去掉30

文章评论评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！

评论摘要(共 0 条，得分 0 分，平均 0 分) 查看完整评论