作文批改方式的困境与出路 温岭市第四中学胡腾华 摘要 针对当前作文教学中作文批改方式眼花缭乱的现状，本论文从改革课堂作文教学结构出发，深化课堂作文教学的批改环节，寻找作文批改方式的出路，形成样本讨论作...

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初中语文论文 智慧教学：语文课堂有效教学的关键 温岭市石桥头镇中学胡芳娇 摘要：课堂有效教学，主要是看课堂三维教学目标的达成，看学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力的发展...

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初中语文论文 在琅琅书声中提高语文课堂教学有效性 温岭三中王国华 摘要：诵读，既是“进入”原文的一种有效途径，也是一种艺术的再创造。在诵读中培养学生良好的语感，是生成...

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初中语文论文 预习，向课堂更深处漫溯 ——初中语文有效课堂教学的探索与思考 温岭市松门镇中学王旭燕 【内容摘要】自主、合作、探究，如何将这些理念真正的运用到课堂实践中...

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语文名师教学场：从效能到效应 温岭市第六中学王建军 摘要：语文名师教学也和其他教学一样存在一个“场”，存在教学场效能；比起一般的教学场，名师的教学场研究更具有研究价值。语文名师教学场效能是教...

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语文教学要会“问” 箬横镇中学张雪红 ［摘要］提问是课堂教学的关键手段，是教师集中学生注意力，激发学生兴趣，推动学生积极思考，引导学生把握学习内容，提高分析、鉴赏、表达能力的基本方法，在语...

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一题多做式作文，有效提高作文教学质量的新尝试 温岭市第三中学陈晶 【摘要】写作周期长，前后次作文的无关联，作文评讲的无效，成了目前作文的普遍现状。一题多做的训练方式，则可以改善以往作文教学的不足，...

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一石激起千层浪 ——语文教学中问题的设计应立足于学生思维能力的培养 温岭市第三中学张旭红 【摘要】学生思维能力的培养，一条重要的途径就是语文课堂教学中问题的设计，本文从设计趣味性问题，激发...

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信息化背景下的阅读教学策略 摘要：随着社会信息化步伐的加快和互联网的逐步普及，中学生的阅读视野不断扩大，阅读方法发生了很大的变化，阅读多媒体化正在逐渐取代传统的文字文本阅读，这使中学生的阅读心理发生变...

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文言文教学中的微观激趣 松门镇中学王连平 【摘要】在文言文课堂教学中，根据课文内容，根据学生实际，精心设计微观激趣方法，灵活运用这些方法，能充分调动学生学习文言文的积极性。让学生在语文课堂上享受到...

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初中语文论文 书声琅琅事半功倍 ——一份给农村中学生的有效诵读建议 温岭市第九中学王文俊 【摘要】诵读是实现新课程标准强调的“丰富语言的积累，培养语感，发展...

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让做人与作文比翼齐飞 温岭市泽国镇第二中学林辉敏 [摘要]做人要真诚，写作文同样也要真诚，做人与作文密不可分。这是语文人文性在作文教学中应有的表现。本文结合教学实践，从教育学生诚实守信，写生活真实之事...

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让作文走向生活的真实 温岭市新河镇中学施冠中 摘要：在作文教学失去生活的真实的时候，作为一个语文老师理应认识到当前作文教学中存在的问题，应该重视写作教学中作文素材的积累，让生活的真实在其中沉淀，更应该...

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让阅读课羽化成蝶 ——浅谈游戏在语文阅读课中的运用 温岭市东浦中学杨丹丹俞金智 [摘要]很多中学生对语文阅读课缺乏兴趣，如何让学生喜欢上阅读课？我们要做的是改变我们的课堂教学方式。把游戏运用...

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初中语文论文 巧洒“魔水”增添“魔力” ——受刘谦魔术的启发如何增加语文课堂的吸引力 松门镇中学王海丹 摘要： 针对省教育厅提出的“减负增效&...

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初中语文论文 掬文间清泉，润心灵之园 ——浅谈初中生赏析式阅读 浙江温岭温中实验学校江妙发 【摘要】现行语文教材中的每一篇文章都值得我们玩味,因为其无不是中华五千年...

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建构思维的云梯 温岭市滨海镇中学朱慧 【摘要】“最近发展区”是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域。本文通过较为翔实的教学实例，试图...

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初中语文论文 挥发激情,激发热情 ­——浅谈语文课堂中的激情教学 箬横镇中学陈文云 【摘要】语文课堂提倡激情教学,教师对教学要富有激情,充满真情,学会传递情感,注意语...

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初中语文论文 初高中文言文教学衔接刍议 温岭市温中实验学校朱荣华温岭市高龙中学陈菊红 【内容摘要】文言文在中学阶段作为一个教学重点出现在语文课本中的，高中阶段与初中阶段相比，...

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把提问权交给学生 温岭市第五中学叶玲娟 【摘要】在当前的语文教学中，教师与学生的交流往往还停留在教师提问、学生回答的层面上，这与新课程要求培养学生主动学习、主动提出问题的能力还有很大的差距，本文试图从...

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“对锯”断木高潮至于无声处听惊雷 温岭市第五中学温德斌 【摘要】学生和教师在锯的两端对着同段木头（也即文本）在锯的往复运动、来来往往、平平仄仄中一同去把握节奏，去解决课文难点重点。语文师生互...

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自主评点阅读教学模式在小说教学中的探索与实践 温岭三中林抗 【内容摘要】为培养学生多角度、有创意的个性阅读能力，构建自主评点阅读教学模式；本文主要阐述了自主评点阅读教学模式实施的过程：自主评点—交...

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语文教学应彰显智慧彰显个性 温岭市第六中学韩淑芬 【摘要】语文学科是人文性很强的学科，无论教师的教还是学生的学，都有一个与众不同的鲜活的个性。两者之间，教师的教学个性又显得更为重要。因为只有充满智慧的...

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初中语文论文 用情感编织一张动感的阅读教学之网 温岭市城南中学吴菊萍 摘要：阅读教学占用语文教学时间最多。深化语文教学改革，提高阅读教学的效率是语文教学改革的最佳的突破口。...

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问渠那得清如许，为有源头活水来 ——谈利用课本资源进行作文指导 温岭市大溪二中钟玲芬 【摘要】作文一直都是令老师和学生头疼的问题。本文尝试将课本与写作相结合，从字句品味、修辞运用、材料选择、...

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初中语文论文 陶冶——语文阅读教学的支点 泽国四中彭林勇 摘要：“新课标”颁发后，语文阅读教学正走向反思、改革的新阶段,以往那种繁琐机械的技术训练急需改革。...

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让“文本”在“对话”中散发光彩 泽国三中陈海亮 摘要：　在当前的阅读教学中，文本资源的浪费现象十分的严重。如何有效地利用好文本，掘出源头的活水，笔者以为教师应该先与文本对话，把书读...

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巧用“反刍法”，写作“步步高” 温岭市大溪第二中学陈英姿 【摘要】作文教学是语文教学的“半壁江山”。教师重视，学生费力，但收效甚微。学生作文总体状况不尽人意。其主要症结在...

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莫让作文失魂落魄 ——作文教学应关注学生的精神发育 温岭市第五中学孙小燕 【内容提要】：作文的最终目的是为了表情达意，一篇文章的思想内容正确与否，思想境界的高低是评价文章好坏的根本依据。一篇...

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留白，点亮语文课堂 城南镇横山中学洪爱菊 【摘要】新课程提倡让学生的主体意识在教师指导下的教学中充分发挥。留白是新课程理念的必然要求，对学生自主学习有重要意义，本文从“合理开发文本留白，培养学生探...

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