第一单元（2、20） 一、教学目标 1、会认38个生字，会写48个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关部分。 3、在读中感悟，从而热爱春天，热爱生活，并有表达欲望。 4、培养学生观察表达能力。 5、让...

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二下语文教学反思 1找春天 本课是新开学的第一课，教学中注意了学法的指导，不仅让孩子熟悉课文，更让学生将生疏了一学期的学习方法加以熟悉。本课描写的是美丽的春天，可以用画图结合讲解，更易于激发学生的兴趣。...

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1、《找春天》 教学目标： 1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。 2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会...

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人教版小学二年级下册语文教案（全） 1.找春天 教学目标： 1．会认9个生字，会写9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 3．热爱春天，愿...

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目录 人教版实验教材语文第四册教案全册 第一单元 1、《找春天》…………………………………………&hellip...

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人教版二年级下册语文各课练习（全套） 1找春天 一、看拼音写词语。 tuōxiàjiědònɡxīshuǐmiányītàntóuyáotóu （）（）（）（）（）（） yěhuāduǒc&...

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　过程与环节 教学内容及师生活动 　教学目标： 1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。 2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗...

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识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1—2年级，则要求认识常用汉字1600—1800个汉字，让学生喜欢学习汉字，有主...

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教材分析： 《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法，并结合谜语的形式，图文并茂地介绍了自然界中水的不同形态和对人类的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材...

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时间：9月22日主备人：阙雯婷 教学目标： 1、有感情地朗读课文，并入情入味地背诵古诗《静夜思》。 2、正确读写生字“意、思”，理解由生字组成的词语。 3、联系下文理解诗句的意思，体会作者思念、热...

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公开课教案 课题：《小鹰学飞》第二课时 时间：9月24日执教者： 教学目标： 1、知识与能力目标：学会用“已经”说话，能有感情地分角色读课文。 2、过程与方法目标：通过朗读体验小鹰学飞的过程。 3...

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公开课教案 课题：《小动物过冬》 时间：11月16日执教者： 教学目标： 1、分类巩固认识本课生字，能正确美观书写“商、量”二字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。 3、结合课...

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《识字三》（第一课时）教学设计 预设学习目标： 1、认识“霜”“雾”等13个生字，会写“李、香、秀”3个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、热爱自然，有保护环境的意识。 ...

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教学目标: 1、知识与能力：学会12个生字和与生字相关的词语，认识9个生字。 2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、态度与情感：理解课文内容，感受日月潭的秀丽风光，体会热爱...

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教学目标： 1、培养学生认真听、说的习惯。学会细心观察周围的生活。 2、通过教学，让学生能抓住秋天有代表性的景物来画、说秋天，表达有条理，语句通顺。 教学重点： 指导学生将话说具体 教学过程： 一、游戏...

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[设计理念] 素质教学强调在教师的指导下，充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性从而优化教学过程，提高教学效率。设计中坚持“学生为主，教师为辅”的教学理念，抓住学生求知欲及好胜心理。我...

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教学内容分析：　　 《小鹿的减法》是义务教育课程标准实验教材书语文（s版）二年级下册第五单元中的一篇课文。这是一篇童话故事，讲的是小鹿想造桥，獐子想铺路，小鹿经过一年不懈的努力最终造好了桥，可以很方便...

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一、课标相关要求： 《语文课程标准》指出：“每位教师要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文...

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一、教材分析:　　 (一)教材简析：　　 《找不到快乐的波斯猫》是语文S版小学二年级上册第三单元第三篇课文。《找不到快乐的波斯猫》一课是一篇童话故事，主要讲波斯猫不知道快乐是什么滋味，因而去找燕子、蜜蜂、...

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教学目标 1、认识“沿、际、抬、信”四个生字。 2、能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话。 3、理解“井沿、大话、无边无际”等词语的意思。 4、初步理解“坐井观天”寓意...

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教学目标： 　　1、懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。 　　2、学会本课两个生字，理解“坐井观天、井沿、说大话、井口、无边无际”等词语的意思。 　　3、能有感情地分角色朗读课文...

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今天我执教的是人教版二年级上册13课《坐井观天》，是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。如何在一节课中，让学生自主，...

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《坐井观天》是二年级的一篇课文，故事生动有趣。可是，要求以形象思维为主的二年级孩子，将它所蕴合的道理“抽象”出来，并在今后的生活中引以为戒是很困难的。即使把抽象的道理告诉学生，他们又能理解多...

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一、背景分析 随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。在教学中挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源——生活。在人教版第三册《坐井观天》的教学中，教师以...

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一、读拼音，写词语 　　jǐngyán　　　　wúbiānwújì　　　　xiāngxìn 　　（　　）　　　（　　　　）　　　（　　　） 二、写出带有下列部首的字 　　氵：（　）（　）（...

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教学目标：识记：1认识9个生字：井、观、沿、累、那、弄、错、际、相。 2．积累8个词语。 运用：分角色演一演《坐井观天》 理解：初步理解其寓意，理解“坐井观天”是眼界狭小、所见有限...

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一、复习 　　　1.读题 　　　2.复习第一节 　　二、新授 　　（一）正确、流利读课文 　　　1.自己读课文2-7节，要求正确、流利 　　　2.个别读自己最喜欢的小节，点评 　　（二）再读课文，质疑 　　　1.再...

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本节课在时间上略有仓促，反思主要原因： 1、是在导入环节，看图说话时，老师只是问了你看到了什么，没有让学生有目的去看，只是漫无边际的看和说，浪费了一点时间。 2、是在猜谜语环节，谜面直接由老师说就可以了...

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教学目标 1、学会本课8个生字，两条绿线内的生字只识不写，认识一个偏旁。理解本课新词。 2、仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。 3、诵读课文，积累词语，体会农村夏夜的情趣。。 教学...

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一、说教材 本课采用“词串”的形式识字，创设“祖孙三人夏夜乘凉”这一情境，将12个词语有机联系在一起，并且每一行的最后一个词为三个字组成，且一、二、四行押韵，更使本课具有七言诗的韵味...

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