第四课 放 牧

　　1.本课与第二课《草原》属同一主题，但作品所产生的地区不一样，《小放牛》等作品主要流传在汉族地区，所以其音乐风格与蒙古族有很大的差别。通过本课的学习，了解音乐与民族、地域有密切的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发学生对祖国民族音乐的热爱之情。

　　2.在上两课掌握“3 5 6 ”三音的基础上，学习“6 1 2 ”三音的音高及八分音符的时值。进的行“6 1 2 ”的音高听辨，并进行即兴问答创作活动，从实践活动中加深对新知识技能的学习。

教 学 内 容：

1、聆听《小放牛》、《牧歌》

2、听辩“6 1 2”的练习

3、表演《放牛山歌》、《小牧笛》

4、编创与活动：曲调问答

5、音乐知识：la do re及八分音符时值

教 材 分 析

　　1．民间乐曲《小放牛》

　　此曲原为民间歌舞《小放牛》中的一段载歌载舞的男女对唱，描写村姑向牧童问路，牧童故意考问她时的风趣情景。旋律质朴流畅，活泼轻快。这首歌曲在我国各地普遍流行。乐曲就是以这首民歌旋律为基本素材改编而成的。在一段活泼欢快的引子之后，民歌旋律作各种变化与发展，在不同的速度中多次出现。形成三个段落。

　　2．小提琴曲《牧歌》

　　乐曲是根据内蒙古昭乌达盟同名民歌改编的小提琴曲。原民歌的歌词为：“蓝蓝的天空飘着白云，白云的下面盖着雪白的羊群。羊群好像是斑斑的白银，撤在草原上多么爱煞人。”乐曲所表达的正是民歌所提示的意境。

　　乐曲由钢琴奏出平静舒缓的伴奏音型，引出悠长优美的第一部分音乐主题，这是典型的蒙古族民歌中的长调音调，悠扬飘逸，低回婉转，使人沉醉在蓝天、白云、羊群、笛声交融而成的如诗如画的意境中。接着主题旋律在高音区重复一次，给人以草原宽广无垠、蓝天深邃清澈的感觉。

　　3．歌曲《放牛山歌》

　　是一首以农村题材为内容的四川民歌。2/4拍，五声徵调式。音乐素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息。曲调欢乐、活泼，表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。歌曲为六个乐句构成的一段体。全曲用“ ”三个音为轴心，贯穿全曲，使其具有山歌高亢的特点。第一、二乐句的第2小节与第4小节分别采用了上移一度和同度进行的手法。衬词“哟喂”及“啥”字地方方言语助词的运用，使歌曲增强了浓郁的地方民歌风格，从而形成了一领众和的对唱效果。第三乐句“ ”切分节奏的出现，使牧童在欢乐放牧时的心情得到了欢畅的抒发。第五乐句宽松舒展的旋律唱出了“哥儿啰喂”犹如牧童在山坡上向远处呼唤的生动情景，热情而又奔放，歌声悠扬。最后一个乐句采用了与第四乐句同头换尾的手法，再现了牧童们放牧时欢乐的情景和抒发了劳动的喜悦之情。

4．歌曲《小牧笛》

　　这是一首以民歌音调为素材的创作歌曲，商调式，歌曲的结束音使用了下滑音，使歌曲充满了浓郁的民族风格。歌词以朴素的语言、简练的手法，融咏物、写景、抒情于一体，生动地展现出一幅农村风情画，表现了纯朴真挚的感情。

课时安排   三课时

第一课时

教学内容：1、学唱歌曲《放牛山歌》

            2、表演歌曲《放牛山歌》

教学目标：   

1、在游戏情境中让学生接触柯尔文手势，在轻松的氛围中建立正确的音高感。

2、学习用听视唱结合学习歌曲《放牛山歌》，能仔细地聆听音乐作品，感受作品欢乐、活泼，素材简练、朴实的音乐特点，体验音乐作品中表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。  

3、学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《放牛山歌》，并进行表演。

4、能初步用口风琴演奏乐曲， 在有趣的活动中提高器乐的演奏能力。

教学过程：

一、常规练习

1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、复习前课内容：表演及唱。

3、口风琴小练习。(结合学唱歌曲演奏6、1、2三音进行练习)

 4、节奏练习：自选(结合学习作品的节奏进行)。

 二：新课学习：

1、音乐知识的学习

1）大家平时都去爬山吗？老师的手也会“爬山”。教师用柯尔文手势做出6 1 2 3 5 6的音高，看得出我的手在爬山吗？请再看一遍，我爬的是什么山？师边做手势，唱出唱名DO  RE  MI  SOL LA，请你给这座山取个名字吧！

2）我们一起来爬这座音乐山吧。老师带着学生一起边做手势边唱出音高

3） 爬“小山”DO—SOL  DO—MI

4）两组爬不同的山（合唱两组音）。 “爬山”的时候不能你争我抢，会出危险的，大家要互相帮助，互相配合

2、学习歌曲（出示大歌片或投影片）

谈话：一位四川的青年小伙子上山劳动，唱起了山歌。

1）欣赏《太阳出来喜洋洋》，说一说对这首歌曲的感受。

（感受山歌的特色——高亢、明亮、自由，很多的衬词等等）

2）师小结：在山上劳动时唱的歌曲，节奏自由，声音高亢明亮。

3）下面老师请小朋友们听一首歌曲，听听这首歌曲情绪是怎样的？它唱的小朋友们在干什么？听歌曲录音《放牛山歌》；

4）用动作表达歌曲。

学生随音乐一起做放牛、赶牛、捡柴的动作。

5）和的好朋友一起表演。

6）你们可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢？（四川）

 揭题：今天我们就来唱一唱四川儿歌《放牛山歌》

7）找出不认识的字学一学，齐读歌词

8）跟着范唱轻唱歌词

9）你最喜欢哪一句，你能唱一唱吗？

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