《分数和百分数》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

    从上面的题可以看出，解答分数、百分数应用题的关键是确定单位"1"的数量，并且分析数量关系，然后联系分数、百分数的意义，或者一个数乘分数(或百分数)可以表示求一个数的几分之几(或百分之几)是多少的意义列出数量关系式，再列出式子解答或方程解答。

  3．（1）讨论 例1。

你可以提出哪些问题？怎样解答？小组讨论，集体交流。

指出：我们解答分数、百分数应用题，一般根据含有"几分之几"或"百分之几"这句话确定单位"1"的量和题里的数量关系，这样就可以根据数量关系式来列式解答。

    (2) 讨论 例2

    让学生默读题目，谁是单位"1"？怎样解答？还可以怎样解答？学生做在练习本上，集体交流。

   (3) 讨论 例3。

      学生默读题目。提问：什么叫成活率？用一个数量关系式怎样表示？怎样解答这道题？小组讨论，集体交流。你能用一个数量关系式表示其他的特殊分率吗？

   (4) 讨论 例4。

     小组讨论解题思路，及题交流。

三、综合练习

   练习二十一第4、1题。

四、课堂小结

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