《分数和百分数》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

(十二)分数、百分数应用题

教学内容：教材第84页分数、百分数应用题的内容和"练一练"，练习十六第7-11题。

教学要求：

     1．使学生加深理解和掌握分数、百分数应用题的数量关系和解题思路，能正确地分析、解答分数，百分数应用题。

     2．使学生进一步明确简单的和稍复杂的分数、百分数应用题之间的联系，以及不同类型的分数、百分数应用题的结构特征和解题规律；进一步提高分析、推理和判断等思维能力。

教学过程：

一、揭示课题

  1．口答算式或方程．

    (1)20米是50米的百分之几?

    (2)50米的 是多少?

    (3)多少米的 是20米?

        学生口答后提问：第(1)题的40％是怎样求的，表示什么意义?第(2)、(3)题是按怎样的数量关系列式的，这两个式子都表示什么意义?

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