《分数和百分数》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

提问：分数四则运算意义与整数四则运算的意义有哪些相同，有什么不同?指出：分数加减法和除法的意义与整数完全相同。在乘法里，除了求几个相同分数的和用乘法外，求一个数的几分之几是多少也用乘法。

三、复习分数四则运算法则

  1．复习加、减法计算。

   (1)做"算一算"加、减法题。

      让学生计算在练习本上计算，同时指名板演。集体订正，说说怎样算的。

   (2)提问：分数加、减法怎样算?(板书：分数加减法：同分母的，分子加减，分母不变。异分母的，先通分再计算。)你能举例说明吗?为什么同分母分数加、减分母不变，分子相加、减，异分母分数要先通分再计算?(只有单位相同的数才能直接相加、减)分数加、减法的法则与整数和小数的加、减法的法则有什么共同特点?(都是把相同单位的数直接相加、减，所以整数、小数是把相同单位的数相加、减，分数是把分子相加、减，分母不变)

  2．复习分数乘、除法计算。

   (1)做"算一算"后两题。指名两人板演，其余学生分两组，每组做一组题。集体订正，说说怎样算的。

   (2)提问：分数乘、除法怎样算?(板书：分数乘法；分子、分母分别相乘。分数除法：乘除数的倒数。)

  3. 说一说分数四则运算法则

四、复习四则棍合运算

  1.做例1、例2。

上一页  [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14]  下一页