《百分数的意义和写法》[苏教版小学数学第十一册]

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-07-22 07:52:01

  :《百分数的意义和写法》 

[苏教版小学数学第十一册] 

  位:浦口区永宁中心小学

  计:          

  科:           


百分数的意义和写法

 

课题:

百分数的意义和写法

教学内容:

苏教版小学数学第十一册第8991

教学目标:

1、 使学生理解百分数的意义,知道它在实际生活中的应用,会正确的读写百分数。

2、 知道百分数与分数的区别。

3 培养学生概括归纳及自主学习的能力,激发学生创新意识,联系实际对学生进行爱国主义教育。

教学重点:

理解百分数的意义。

教学难点:

百分数意义的引入,百分数与分数的区别和联系。

教学理念:

以学生自主探索,师生合作交流为主。

教学准备:

.小黑板、幻灯片。.学生收集有关百分数的信息。

教学设计:

教学步骤:

教师活动过程

学生活动过程

一、情景导入

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

情景1

(1)两杯温水各100 ,分别加糖10克和33克,哪一杯水甜?

(2) 两杯温水,一杯200 ,另一杯300克,分别加糖86克和99克,哪一杯水甜?

情景2

(1)教师讲述:世界杯预选赛英格兰队获得一粒点球,这粒点球非常重要,罚进了很可能就进入世界杯,如果罚不进就面临淘汰的危险,主教练埃里克森应派谁来主罚点球呢?在以往重大比赛中贝克汉姆罚进24个、欧文19个、郝斯基47个。

(2) 在以往重大比赛中贝克汉姆共罚25个、欧文20个、郝斯基50个。

教师板书学生讨论的结果。

讲述:在日常生活中有时为了便于比较,常把一些分数写成分母是100的分数,就像这样,96%95%94%,这样分母相同,就很容易看出哪个大,哪个小了。

讲述:你们在日常生活中看到过百分数吗?

(酒瓶标签、羊毛衫标签、报刊信息等)

 

第一题指名回答,说说为什么?

第二题同座讨论,教师板书。

 

指名回答,找出不同意见

 

 

小组讨论动笔计算

交流

=

=

=

二、揭示百分数的意义

出示一些百分数的例子:

六年级数学期中考试的及格率是 96.8

电脑在安装程序时,显示为 88

今年粮食产量预计比去年增产15

一批产品合格的比率为 99

 

让学生说说这些百分数各表示什么?

师:你觉得什么样的数叫百分数?

揭示百分数的意义

让学生说一说。

学生互相说说

①.   看一看,听一听。

②.   说一说:

通过这些信息,你了解了什么?

   指名回答。

三、理解生活中的百分数

(一)

1、一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达65%,但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子,全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%,确是出口一次性筷子的大国。

(二)

1、一个儿童体内所含的水分占体重的80%

2、中国第五次人口普查的统计结果显示:中国新生儿中,男孩是女孩的112%

3、勤劳智慧的中国人民用占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口。

4、在感染非典的人群中,医务人员约占20%

5、目前,全世界每年约有5.5万亿立方米的淡水被污染,这相当于全球径流总量的14%以上。

百分数的分子可以是哪些数?

分子可以是100以内的,也可以是100以上的

分子可以是整数,也可以是小数。

自由说

 

四、百分数的读写法。

①.   读出下列百分数。

5%68%0.37%200%246.5%

百分数的读法和分数的读法有什么不同?

百分数的分子可以是哪些数?

分子可以是100以内的,也可以是100以上的

分子可以是整数,也可以是小数。

 

问:怎么写呢?

百分数通常不写成分数的形式,而在原来的分子后面加上 “%来表示。

 

 

②.    

写出下面各百分数。

百分之四十、百分之十九、百分之一百零二点五

介绍%的写法

每人用手在桌面上写 5 遍百分号。

每人用手在桌面上写出下面的百分数。

百分之八十、百分之零四五

 

 

 

让学生说说看

五、巩固练习。

下面的正方形表示 1” ,涂色部分先用 分数表示,再用百分数表示。13/100   1/5   89/100

13%     20%   89%

2.判断。

1/2吨是 50%吨。

⑵某工厂今年产值是去年产值的 108%,  说明今年产值比去年多。

  百分数与分数的意义完全相同。

  分母是100的分数叫做百分数

3.选择百分数填空:

150%  40%  9.6%    100%

由于全班同学互相帮助,共同进步,本学期考试的及格率达到了(            )。

由于天气炎热,小明家七月份的用电量是六月份的(           )。

⑶一张课桌的宽是长的(      )

 

 

六、总结

这节课你学到了什么?

1.百分数和分数在用法上有什么不同?

2.百分数有没有单位名称?

3.百分数的分子可以是哪些数?

   要不要约分?

4.百分数在读法和写法上和分数有什么不同?

 

六、作业。

①.   练习十九第1(第二行)、34题。

②.   名人名言:

     天才=99%的汗水+1%的灵感。

 

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