《百分数的意义和写法》教学设计（上）

《百分数的意义和写法》教学设计及反思

教学内容：六年级教材第104-106页百分数的意义、写法和练习二十七的习题

教学目标：

      1.通过学习，让学生理解百分数的意义，能正确地读写百分数，运用百分数解决简单的实际问题。

      2.通过观察思考、比较分析、综合概括、组织学生探索，让学生主动参与，学会讨论交流、与人合作。

      3.结合相关信息，对学生进行思想品德教育。

教学重点：理解百分数的意义。

教学难点：使学生弄清百分数与分数的联系与区别．

教学准备：

1．师生共同搜集身边或日常生活中的百分数。

2．教师制作课件。

教学过程：

一、创境导入，认识百分数。

由学生统计自己的计算题数据引入

师：告诉同学们一个好消息，六年级要举行计算题比赛，每班选一名参加，咱们办选谁合适呢？怎么选才合理呢？

   经过调查，统计到三位候选人答题情况数据。（课件出示）

六  班候选同学计算题答题情况统计表

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