“分数乘法应用题”单元教学设计

《分数乘法应用题》单元教学设计

第一课时

教学内容：“求一个数的几（百）分之几是多少”的应用题

教学目标：

1、  理解“求一个数的几（百）分之几是多少”的应用题的结构特征与数量关系，能正确地进行分析、解答。

2、  能独立地分析、解答“折扣”应用题，培养学生独立分析解决问题的能力。

教学过程：

一、导入：

1、  只列式，不计算：

20的     6 的        的     0.75的

明确：求一个数的几分这几是多少，用乘法计算。

2、  看图、分析、列式：

⑴                     “1”

             已吃了                           

一袋面粉：·    ·    ·     ·    ·    ·

已吃了？千克

         100千克

一袋面粉的重量× =已吃去的重量

                                   “1”

⑵钢铁厂：   二月份产量                                            

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