“分数乘法应用题”单元教学设计

                                    12万吨

                                             比二月份增产10%

             三月份产量

                                                  增产？万吨

二月份钢产量×10% = 三月份比二月份增产的产量

3、  今天学习“分数应用题”。

二、研究应用题的结核特征与数量关系》

（一）出示研究题组一：

1、  长超小学502班共有学生58人，其中男生人数占全班人数的 。502班共有男生多少人？

2、  长超小学502班有男生28人，女生人数比男生人数多 。女生比男生多多少人？

学习要求：

⑴学生独立分析、列出数量关系式，再根据关系列式求解。

⑵小组交流，明析算理。

⑶集体反馈，画图、析理。

第一题：全班人数×  = 男生人数       本题还能求出什么？

第二题：男生人数× 不清= 女生比男生多的人数  

独立思考：根据题中条件还能求出什么问题呢？

（二）试一试：
1、一块6000平方米的果园，桃树种植面积占总面积的 。桃树的种植面积是多少平方米？

3、  小云有漫画书40本，故事书的本数比漫画书少 。小云的故事书比漫画书少多少本？

（三）小结应用题的结构特征与解析方法：

1、  读题，理解题意，找关键句；

2、  确定单位“1”；

3、  得出数量关系式；

4、  根据数量关系列式求解。

（四）研究题组二：

例2：一种衣服原价每件50元，现打九折出售，每件售价多少元？

1、  独立分析填充：

想：根据“现打九折出售”，就是（                ），把（           ）看作单位“1”，得出数量关系式（                             ）。要求现每件售价多少元，就是（                       ）

2、  这题还能解决什么问题呢？………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件

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