三年语文上册《一个小山村的故事》教学设计和反思.doc

 教材分析：

本教材选自小学语文Ｓ版第五册第27课教材。一个美丽的小山村，因为村民们对树木的过度砍伐，最终被无情的洪水卷走了。本文呼吁人们爱护树木，保护环境。这个故事讲述的不仅仅是“一个小山村的故事”，它还揭示了人类破坏自然、伤害地球的种种错误行为以及这种错误行为所引发的严重后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。

教学目标：

1、会认识9个生字，会写13个生字，正确读写词语。

2、抓住重点词句，体会句子所表达的思想感情。

3、懂得不爱护大自然，必然受到大自然的惩罚，毁坏山林就是毁灭人类自己的的道理。

4、增强学生的环保意识，体会保护环境的意义。

教学重点：引导学生了解小山村被洪水卷走的原因。
教学难点：懂得合理地利用和保护大自然的资源。

（第二课时）

教学过程：

一、复习课文，以画导入。

1、复习、背诵课文第一自然段。

2、（出示课件：插图三）说说你从图上看到了什么？从这幅图中你想知道什么？

3、同学们一定很想知道小山村为什么会被洪水的原因吧，答案就在课文中，请同学们打开书本P123，今天我们继续来学习：一个小山村的故事。（师板书）

二、讲授新课：

1、请同学们按要求轻声朗读课文第2-6自然段，想一想：（出示课件）

v     读一读：课文第2—6自然段；

v     画一画：让你感受最深的句子；

v     写一写：从画的句子中你体会到了什么？

v     说一说：小山村被洪水卷走的原因；

v     想一想：故事的结尾让你明白了什么？

2、指名学生抓住重点语句探讨：小山村被洪水卷走的原因。

（出示课件：句子）谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。

（1）从这个句子中你体会到什么呢？（砍的树很多；村民们砍树很随意，毫无节制。）

（2）同学们你们看（点击课件：插图三）大人在干什么？小孩子又在干什么？

（3）这样山上的树木还会郁郁葱葱吗？（出示课件）而是出现了什么情况？（点击课件）（生：山坡上出现了裸露的土地；师：你们看喜羊羊都气得火冒三丈了！）

（4）结合图片理解“裸露”的意思。（没有东西遮盖的意思。）

（5）村民们看到了山坡上出现了裸露的土地，停止了砍树了吗？（没有）那他们怎样做呢？

3、（出示课件）师引读：他们还是一年年，一代代的砍，山坡上的树木（不断减少，裸露的土地不断扩大…… ）

（1）“一年年”，“一代代”、两个“不断“说明了什么？（时间长；砍树的危害大。）

（2）谁来说说乱砍滥伐的危害有哪些？（点击课件）

（3）指名学生回答，师小结。

4、过渡：村民们把砍来的树木做什么用呢？

（1）指名回答，师（出示课件：句子）

树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。

（2）加横线的红色词语说明了什么？

（3）村民们用树木来造房子、当柴烧、做家具，可是树木的作用仅仅是用来做这一些吗？谁来说说树木还有什么作用？

（4）学生交流，师小结。（出示课件）

（5）师分析：树木的作用可以“防止水土流失”。 （点击课件）

（6）看到村民们这样乱砍滥伐，此时你们的心情怎样？（难过、心痛、惋惜）

师范读：树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。

（7）生有感情朗读：指名读，全班读。

5、可不管怎样，靠着锋利的的斧头，村子里家家户户的日子过得还不错，这个“还不错”说明了什么？

6、默读课文第5、6自然段，想一想：这个小山村后来发生了什么事？结果怎样？（出示课件）

（1）理解：“然而“的意思，从这个词中你明白了什么？

（2）文中加红色的词语说明了什么？（说明了雨下得很大、很久。）

（3）师：是斧头曾经给村民们带来了幸福，但同样斧头又让村民们失去了美丽的家园，同学们想一想，是斧头的错吗？那是谁的错？他们错在哪里？

师板书：                     （乱砍乱伐）

美丽                  消失

（4）学生交流：故事的结果让你明白了什么？

（5）师小结：

不爱护大自然，必将受到大自然的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己！（出示课件）

（6）指导有感情朗读5、6自然段。（沉重、惋惜）

三、拓展延伸

1、欣赏环保图片，选择一张印象深刻的图片，说说你从图片中感受到了什么？

（出示课件）

2、观看台风“莫拉克”的新闻报道，说说你从视频中看到了什么？有什么感想？

（出示课件）

3、学生谈自己的观后感。

4、小组交流：在生活中，我们应该怎样做环保小卫士？

5、师总结：（出示课件）

v     爱护花草树木；

v     节约用纸；（链接课件）

v     不使用一次性筷子；（链接课件）

v     多植树，美化环境；

v     宣传环保知识；（链接课件）………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

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