北师大版小学数学第四册教案(上)

练习二
教学目标
1． 通过练习，进一步掌握混合运算顺序，使学生能够进行正确计算，提高学生的计算能力。
2． 进一步体会数学与实际生活的密切联系，发展学生提出问题和解决问题的能力。
教学准备
投影片
切入举偶
谈话引入。
数学来源于生活，在生活中处处有数学，处处应用到数学知识，今天，我们继续来上一节数学练习课，熟练掌握混合运算顺序，并能灵活运用所学知识解决一些实际问题。
对话平台
学中做
1． 画一画先计算什么，在计算出来。
27+3×4     46+26-24      36÷4-6
98-27-16    48+32÷8      87-7×9
2． 啄木鸟医生。对的画对号，错的画错号。
12-6×2         8×4+15         20-10÷5
   =6×2           =32+15          =10÷5
   =12  （  ）     =47  （  ）     =2  （  ）
选者正确答案。（1）停车场上有大汽车40辆，还有4排小汽车，每排5辆，停车场上一共有多少辆？正确列式为（  ）
 ①40×4+5      ②（40+4）×5    ③40+5×4 
（2）二年一班有5个小组，每组8人，其中有24人是男同学，其余的都是女同学，女同学有多少人？正确列式为(  ).
 ①24－８×５　　　②８×5-24　　　　③8×5+24
 (3)8瓶饮料24元,一袋饼干5元,饼干比一瓶饮料贵多少元?正确列式为(  )
 ①24÷8+5      ②24÷8－5  ③5－24÷8
做中得
综合练习。
列式计算。
（1） 25加上6与7的积，和是多少？
（2） 36除以9得商再减去3，差是多少？
（3） 5乘以7减6，差是多少？
（4） 42加上48除以6的商，和是多少？

过河
教学目标
1．通过“过河”情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。
2．在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算。
教学准备
挂图，课件。
切入举偶
出示挂图，谈话引入。
在生活中，我们经常会遇到一些数学问题。看看图，说一说你看懂了什么？
对话平台
1． 说一说。
通过看图，理解题意。
（1） 从图中你得到了什么信息？指名汇报。
（2） 试着做一做。
2． 想一想。
由情境入手，领会理解运算顺序。
（1） 议一议。
29+25÷9这样列式对吗？
（2）教师小结。
小括号可以帮助我们改变运算顺序，如果在一个算式中有小括号，就要先算小括号中的。
3． 试一试。
试着做一做（29+25）÷9。
学中做
1． 做一做。
完成做一做的习题。
（1） 先说一说计算顺序。
（2） 再独力计算。
2． 比一比，算一算。
16+24÷8       18—9×2        30—6÷3
（16+24）÷8        （18—9）×2       （30—6）÷3
做中得
1． 综合练习。
（1） 在〇里填“<”、“>”或“=”。
7+7+7+8〇7×4+1        7×9—〇7×7+7
30÷5+1〇30÷(5+1)     9—2×4〇(9—2)×4
8+32÷8〇(8+32)÷8     18+36÷9〇(18+36)÷9
(2)判断。
①（8+6）×7与8+6×7都要先算乘法。 （  ）
②81减去6乘以6的积，列式为：（81—6）×6。 （  ）
③在一个算式里，如果有括号，要先算括号里的。 （  ）
2． 实践应用。
完成练习三的第2题。

练习课
教学目标
1． 通过练习，进一步掌握含有小括号的混合运算式题的运算顺序，是学生能够进行正确计算，提高学生的计算能力。
2． 进一步体会数学与实际生活的密切联系，发展学生提出问题和解决问题的能力。
教学准备
投影片
切入举偶
谈话引入。
数学来源于生活，在生活中处处有数学，处处应用到数学知识。今天我们就来商议节练习课，进一步巩固带小括号试题的混合运算顺序，并能运用所学知识解决生活中的一些实际问题。
对话平台
学中做
1． 先用你喜欢的颜色画出第一步求什么，再脱式计算。
完成练习三的第5题。
2． 完成练习三的第6题。
3． 完成练习三的第3题。
做中得
1． 综合练习。
（1） 填一填。
① 在混合运算的算式里，要先算（  ），后算（  ），如果有括号，要先算（  ）。
② （64—40）÷4要先算（  ），再算（  ）。
③ 29+35÷5要先算（  ），在算（  ）。
④ 算式8×7—5的差式（  ），要使算式等于16，应该列式为（  ）。
（2） 选一选。
① 2+3×4与（2+3）×4的得数（  ）。
A．相等        B。不等
② 9×（3+4）和6+11—7的运算顺序都是先算（  ）
A．除法        B。加法       C.乘法       D.减法
③ 算式：（6+3）×9的读法是（  ）。
A.6与3的和乘9        B.6加上3乘9        C.6加上3的和乘9
（3） 列式计算。
① 52减去40的商再除以3，商是多少？

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