“两位数加、减两位数（不进位、不退位）”教学方案

边板书边说明：先写第一个加数43，“4”在十位上表示4个十，“3”在个位上表示3个一（用红笔写出“十  个”）；再写加31，加号写在31的前面，“3”要和十位上的4对齐，“1”要和个位上的3对齐；然后用直尺画上横线，表示等号。计算的时候可以先算个位上的3加1，得4，这个“4”表示4个一，写在个位上；再算十位上的4加3，得7，这个“7”表示7个十，写在十位上，结果是74，和操作学具得到的结果是一致的。

板书：           十  个

                 4   3

               + 3   1

                 7   4

师：计算43+31的时候我们用小帮可以帮助我们思考，也可以用计数器算出结果，今天还学会了用竖式计算。用竖式计算的时候要注意些什么？对了，第一个加数写在第一行，第二个加数写在第二行，加号写在第二个加数的前面，还要注意写的时候个位和个位对齐，十位和十位对齐。

师：每个小朋友看着竖式自己先说说是怎样算的，再和同座位的小朋友互相说一说。说完之后用一道题考考自己，用竖式计算。不过这道题可是一道减法哦。

二．试一试。

流程3：

师：你是怎么写竖式的？先写43，再43的下面写-31，注意数位要对齐。先算个位上的3减1等于2，再算十位上的4减3等于1，结果是12。你算对了吗？

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]  下一页