设计意图： 小班幼儿的情感是自我的。他们易于表达自己的情感，但对他人的情感体会不到或体会不深。特别是对于当今集万千宠爱于一身的幼儿而言，引导他们去体验别人的情感，学会关心别人，爱别人就显得非常重要。 ...

[阅读全文]

设计意图： 能够飞上天去游览一下美景，是许多幼儿的梦寐以求的愿望。借助文学活动，不但可以让幼儿想象的翅膀得以翱翔，还可以给孩子语言表述提供更为广阔的空间，于是《我要飞》的活动产生了。在原文学作品中，对...

[阅读全文]

设计意图 每个星期都和孩子们进行一次“智力大比拼”，惊讶他们的聪明，惊叹他们的思维，更被他们高涨的情绪所感染！大班的孩子口语发展迅速，思维异常活跃，和小中班的孩子相比他们更愿意表达与别人不同...

[阅读全文]

设计意图： 以往的谈话活动都是以个别小朋友讲,其他小朋友听的形式。形式比较单调，小朋友容易产生听觉疲劳。为了让孩子能积极参与谈话活动中，我首先选择孩子感兴趣、愿意交流的话题。《点子公司》中遇到的困难，是...

[阅读全文]

一、活动目标 1、欣赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语言和整齐的句式。 2、引导幼儿体验文学活动的快感。 二、活动准备 1、磁带、录音机、图标、三幅大图 2、丰富幼儿有关秋天的经验。 三、活动过程...

[阅读全文]

设计意图： 狮子和老鼠一个庞大威猛一个弱小机灵，这两个性格截然不同的动物正好形成一个鲜明的对比。一大一小、一强一弱，这个活动呈现了以大帮小、以小帮大的主题思想。 整个活动，我借助音乐让孩子感知、推测。...

[阅读全文]

活动目标： 1、在故事的情境中能大胆感知、理解、表述读图画信。 2、进一步感知信的格式，并尝试“写”信。 3、在听听、讲讲、做做中发展其倾听能力、表达能力、动手操作能力，并获得愉快的情绪体验。 ...

[阅读全文]

设计意图： 《喇叭花电话》这一文学作品充满了童趣、充满了爱与关怀。它将喇叭花想象成电话，使小动物能彼此交流、沟通，有着丰富的想象力，幼儿在体验、交流、表达中感受小动物之间，自己与同伴之间那美好、关爱的...

[阅读全文]

设计意图： 大自然神秘莫测，风雨雷电，花鸟虫鱼。在孩子们的眼中，什么都是新奇的。他们爱探索，爱幻想。想知道这一切都是为什么。 本活动，我借助音乐和图片，带领孩子一起来感受文学所蕴涵的美妙意境，从而产生...

[阅读全文]

设计意图： 《大小鸟》这一故事角色形象非常可爱、奇特，故事情节有趣而又贴近于幼儿、幼儿园一日的学习生活，孩子们是非常熟悉的，“大小鸟”在幼儿园会和小小鸟们发生着怎样有趣的事呢？通过看图片、同...

[阅读全文]

一.设计思路：随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力...

[阅读全文]

活动目标 在活动中能认真倾听，学习按线索想象创编故事，会大胆地表述自己的想法和见解。 活动流程 完整听声音，熟悉故事角色→分段倾听讲述，了解故事脉络→再次倾听声音，幼儿创...

[阅读全文]

活动目标 一、创设合理有趣的谈话环境，鼓励幼儿在集体面前大胆发表自己的建议。 二、初步理解词语“点子”。 三、幼儿在活动中能体验到成功的乐趣。 活动流程 起始环节→...

[阅读全文]

活动内容：语言活动"赏花灯、猜灯谜" 活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往能力...

[阅读全文]

活动目标：1、能大胆地进行想象，并能将想象的内容创编成故事。 2、能大胆地表达自己的想法，发展幼儿的口语表达能力。 活动准备：1、各色毛线若干 2、课件 3、录音机、磁带 4、粘贴板、双面胶 活动过程：一、...

[阅读全文]

设计意图： 图画是幼儿生活中必不可少的元素，幼儿的阅读能力也需要借助图画来发展。以图为主的图画故事书便成为首选的幼儿读物。根据中班幼儿的年龄特点，我设计了这次活动。在活动中，我将每一页的故事内容以小图...

[阅读全文]

设计意图： 《下雨啦》这首诗歌是本园教师创编的，诗歌虽然短小，却从独特的角度（即小动物躲雨的情景）描写了雨天的景象，语言格式工整，读来朗朗上口，既有反复又有变化，三个动词的使用恰到好处，结尾出乎意料，...

[阅读全文]

活动目标：　　 1.乐意发现人物形象的主要特征。学说句式：新娘，新娘，请把你的XX伸（露）出来，给我看看。　　 2.能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁。　　 3.积极体验猜新娘游戏活动的乐趣。...

[阅读全文]

活动目标： 1.阅读多幅画面的图书，了解故事的主要内容。 2.学习有序地、细致地观察画面，运用图文结合及阅读对话框的方法对重点画面进行阅读。 3.体验变废为宝的快乐，激发向鼠小弟学习的愿望。 活动准备： 1....

[阅读全文]

活动目标： 1.通过观察和想象，理解绘本内容，体验情节的趣味性，激发表达的欲望。 2.在观察中发现各种大小、高矮、长短的物品，并用语言表述。 3.明白遇到困难要坚持不放弃的道理。 活动准备： 绘本PPT。 活动...

[阅读全文]

设计意图： 现在的孩子习惯于接受爱，但是往往不懂如何表达爱，缺乏感恩的意识。因此，我改编了故事《汪汪和咪咪的信》，赋予了故事新的内涵。改编后的故事语言优美，情节感人，内涵丰富，三次书信交流的过程可以给...

[阅读全文]

活动目标： 1、在看看说说中根据作品提供的线索理解故事主要内容。 2、感受生活中规则的重要性，养成按规则进行活动的习惯。 3、体验绘本阅读的乐趣。 活动准备： 多媒体课件、绘本、字卡 活动过程： 一、观察...

[阅读全文]

设计意图： 蚂蚁是孩子们比较熟悉的动物，通过《蚂蚁王国》这一主题活动的进行，孩子们对蚂蚁的生活习性有了一定的认知经验，基于孩子对蚂蚁的兴趣，我选择了《小蚂蚁》这一阅读内容。这个读本讲述的是蚂蚁在寻找食...

[阅读全文]

活动目标： 1.学习儿歌，感受儿歌中天真活泼的情趣，有朗诵儿歌的兴趣。 2.学习动词：游、跳、走。 3.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友长大了要自己走。 活动准备： 1.小鸡、小鸭、小兔...

[阅读全文]

活动目标： 1、阅读图书，初步理解故事内容， 2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。 活动准备： 《狐狸爸爸鸭儿子》PPT；故事视频...

[阅读全文]

活动目标 1、感受广告的有趣性，初步发现广告语的特点。 2、学说、学编广告语，在集体面前大胆表演，体验说、编广告的乐趣。 3、萌发热爱家乡的情感，感受生活的乐趣。 活动准备 1、录制3－4个与幼儿生活有关的...

[阅读全文]

活动目标： 1、仔细观察图片，寻找动物，了解角色的显著外形特征，并感知整体和部分的关系。 2、大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。 3、游戏中进一步熟悉方位词，体验游戏的快乐。 活动准备： PPT课件、各种...

[阅读全文]

活动目标： 1、熟悉故事情节，掌握句式：新娘，新娘，请伸出**让我看看。 2、能仔细观察画面所提供的线索，尝试从局部特征猜测整体并大胆讲述。 3、感受故事幽默、搞笑的情节，体验《熊先生娶新娘》故事带来的快乐...

[阅读全文]

设计意图： 随着我园的课题《开发幼儿园民间艺术园本课程的实践研究》不断深入，民间故事这个民族文化宝库中的璀璨明珠，以它浅显易懂的特点吸引着孩子们。《司马光砸缸》是一个在民间广为流传的故事，故事中的司马...

[阅读全文]

设计意图： 《乌鸦的窝》讲述了在一个温暖的乌鸦窝里发生的故事——几只小乌鸦在这里出生、成长，最后离开了曾经的家……。这是乌鸦成长的过程，也是爱和希望延续的过程。读本看似简单，却蕴...

[阅读全文]