设计意图： 春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。散文诗《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优...

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设计意图： 《藏在哪里了》故事情节简单、有趣，孩子们在和动物朋友一起捉迷藏的过程中，对动物朋友的外形特征有了进一步的了解。 活动以捉迷藏游戏贯穿始终，通过反复提问“躲到哪里去了呢”来激发幼儿...

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设计意图： 在儿童的幻想世界里，换一换是件很简单的事情，他们可以交换很多东西。而这个故事里的“换一换”，却使原来孱弱的小鸡可以吓唬猫、让平时很了解孩子的母鸡惊讶地歪着脑袋……它用...

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设计意图： 散文诗《风在哪里》意境优美，语句生动，句式整齐，非常适合大班幼儿学习和创编。自然界中充满许多神奇有趣的科学现象。风，一年四季都会和我们会面，是孩子从来园到户外的那一刻就能感受到的自然现象。...

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活动目标： 1.理解故事内容，感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。 2.通过理解故事，对野猫眼中的城市与现实生活中城市的差别有更深的了解，发展逆向思维和判断能力 3.增进对我们的城市的认识和喜爱。 活动...

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活动目标： 　　1、理解并掌握故事情节，在听听、看看、讲讲的基础上展开积极的想象，为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的办法。 　　2、学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。 活...

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活动目标： 1.理解诗歌内容，初步学会诗歌。 2.能大胆想象，尝试仿编诗歌。 3.感受诗歌的语言美。 活动过程： （一）引导幼儿理解诗歌内容 师：今天，秦老师给小朋友们带来了一些好看的图片一起来欣赏一下吧！...

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活动目标：　　 1、通过穿爸爸、妈妈、自己的鞋子的体验，学习词语：拖拖拉拉、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。 2、能大胆表述出观察到的不同鞋子的区别和穿上后的感受。 3、体验在探索中获得知识的乐趣。 活动准备： 1、...

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活动名称 把声音找回来 活动目标： 1、仔细观察画面，大方地在集体面前表达自己的想法。 2、学习并模仿常见的象声词。 3、尝试大胆想象并结合画面创编故事。 活动准备： 幼儿用书、挂图、教学图卡组。 活动过...

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活动目标： 1、发现自己的优点，尝试用特定的句型表达出来； 2、用赞赏的眼光发现别人的优点； 3、增强自信心，能够大胆表达，乐意与人沟通。 活动过程： (1)教师与幼儿打招呼，并以“喜欢”对话，导...

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活动名称： 《乌鸦喝水》 活动准备： 1、“美丽的春天”图片一张、乌鸦卡片一个。 2、透明玻璃酒瓶两个，装上半瓶水，相应的小石子。 活动目标： 1、理解故事内容，知道遇到困难要动脑筋想办法。 2...

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设计思路 现代生活中，广告是十分常见的现代化信息手段，它以其夸张、鲜明、生动、简练的表现形式而深受孩子们的喜欢。针对幼儿对广告的浓厚兴趣并结合本周主题“不说话的朋友”，我设计了“多彩的广...

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活动目标： 1、能看懂画面的主要内容，掌握作品主角——河马的性格特点。 2、感受与体验作品中主角乐于助人的好品质，鼓励幼儿乐于帮助他人。 3、初步认识汉字：羊、马、兔、鸡。 重、难点： 帮助幼儿...

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活动目标： 　　1、在游戏中体验表达、交流、自由探索的乐趣； 　　2、引导幼儿尝试发现用两种物品敲击会发出不同的声音，并尝试用固定的句型进行描述。“××亲××，××，&...

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我今天说课的内容是小班语言活动《水果屋》。 一、教材分析及处理 《水果屋》选自凤凰康选教材小班上册“多彩的秋天”主题教育活动中的一则以看图说话为主的故事活动。讲述了秋天里，熊妈妈和熊宝宝一起...

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活动目标： 1、能看懂画面的主要内容，理解掌握儿歌。　　 2、愿意在于集体面前表现自己。　　 3、能以肢体语言展现出各种动物的代表动作。　　 活动准备：故事图片、动物头饰。　　 活动过程： 开始部分： 一...

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各位领导、各位老师： 大家好！今天我说课的题目是托班教材书上的语言活动《我不哭》。 一、说教材 新的学期开始了！对于2岁半的幼儿来讲，无疑是生命历程中一个重要的转折。在这段时间里，他们会因为环境的陌生而...

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设计意图： 《小兔子开铺子》是一首具有较多量词的儿歌，将小兔子开铺子所要卖的东西都用一、二、三、四、五等量词一一列开来让幼儿更好的记住卖的什么东西。同时此儿歌最后都是以“子”结束，所以幼儿读...

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活动目标： 1、知道“一份耕耘一份收获”的道理； 2、培养勤劳的美德，了解懒惰的害处。 活动准备：幼儿用书、图画纸、彩笔、胶水 活动过程： 1、教师讲述小懒熊的故事给幼儿听。请幼儿复述故事后，引...

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活动目标 1．玩玩手指，变化出各种形象．并能流利、完整地说出其意义。 2．愿意参与手指讲故事的活动，并能完整地说出故事情节。 活动过程： 1、手指谣，进入活动。 一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫，上爬爬，...

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教学目标： 　　1．知道人们居住的房子有很多种，他们在结构、材料等方面都有不同特点。 　　2．理解文中的形容词并能准确运用。 教学准备： 　　1．大图书； 　　2．碟片。 教学过程： 　　1．讨论：见过哪些...

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目的：1、能感受散文中美好的意境，激发幼儿热爱妈妈、热爱老师的情感。 2、引导幼儿说出有生命感动的事情,沉浸在爱的体验中. 3、鼓励幼儿大胆表述. 准备：图片、可插入大树上的小图片若干、小鸟、松鼠、星星、小...

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活动目标： 　　1．引导幼儿观察图书细节，讨论画面内容，发现线索并进行推理判断。 　　2．引导幼儿换位思考，体会“捉”和“藏”的最佳做法。 活动准备： 　　带幼儿玩捉迷藏的游戏，遮住...

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设计意图： 暧和的春天来了，小草绿了，柳树发芽了，池塘里青蛙妈妈产下的卵一个个都变成活泼可爱的小蝌蚪了。班级里饲养的小蝌蚪可吸引孩子们了。孩子们三三两两围着小蝌蚪左看右瞧，你一言我一语地议论着，有的说...

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一、【设计意图】 春天，万物复苏，花儿，虫儿……都活跃了，而对大自然充满好奇心的孩子们也一起活跃起来。每次在后花园散步的时候，只要看到有小蚂蚁、蜘蛛、小蝴蝶……他们就会聚集在...

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活动目标： 1、喜欢欣赏儿童诗，想象、感受诗歌的意境 2、丰富词汇：叶子、飞、吹、飘 ·活动准备： 小树叶实物或图片、幼儿用书、挂图、磁带 ·活动过程： 1、请幼儿根据已有的经验说出叶子的特...

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语言活动：聚宝盆 一、活动目标： 1、大声说出想要“聚宝盆”变的东西，如（我想要—玩具小熊、小汽车…）。 2、试用动作进行相应的变化。 3、愿意愉快地同伙伴一起合作参加游戏活动。 ...

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小班语言活动<神奇的魔棒> 活动目标： 1、在多媒体动态画面引发下，尝试用语言大胆地表述对故事的认识和理解,并能够大胆地在集体面前运用肢体动作表现物体变化的动态。 2、培养幼儿对动画的观察力，发展幼儿创造...

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语言“爱吃水果的牛” 活动目标 1、通过阅读故事，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。　　　　 2、培养幼儿良好的阅读习惯。　　　　　　 活动准备： 　　图画书一本，实物（木瓜、杨桃），每...

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中班语言活动：逃家小兔 设计思路： 每个孩子都是妈妈的心肝宝贝，但是往往孩子都不理解妈妈对自己的爱。妈妈总是要求自己做一些不太愿意做的事情，孩子们会觉得妈妈并不疼爱自己，甚至会有离家出走的念头。但是...

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