大班语言活动：《中国话》 设计意图： 幼小衔接是幼儿人生中一次关键的跨越。在八大领域中，普通话教学也是一个重点。为了让幼儿把普通话学好，根据我园大班幼儿识字量较大的优势，我们特设计这节以绕口令形式的...

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[教案]大班语言活动：《绕口令打醋买布》 设计意图： 随着中国经济的发展，我们的中国话越来越多的被很多国家所认同和学习，慢慢也走入了国际化。再加上时下，很多孩子都随父母在外地生活，普通话的运用也就越来...

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语言“老鼠摘果子” 活动目标： 1、让幼儿在活动中学习故事。 2、能用肢体语言表现动物摘果子的不同方法。 活动准备 课件、故事、图片 活动过程： 1、师：今天，我们小朋友的爸爸妈妈，还有这么多...

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活动：《知了》 一、活动目标： 1、体会儿歌中声、画、情同意的情境。 2、在欣赏儿歌中感受夏天的愉悦。 二、活动准备： 1、“儿歌”：《知了》（幼儿用书）。 2、录音机、录音带。 三、活动过程：...

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语言活动：《摇篮》（一） 活动目标： 1．引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想像，激发幼儿对诗歌的兴趣。 2．在掌握诗歌的基础上，学习仿编诗歌。 3．感受妈妈的爱，懂得感恩，用行动报答妈妈的爱。 活动准...

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语言活动：《摇篮》（二） 活动目标： 1、能运用图配文的线索图帮助幼儿理解、记忆诗歌的内容，并学认“摇篮、飘、翻、吹、唱”的汉字。 2、通过用绘画的形式，表现对诗歌内容的理解，进行创编活动。...

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活动目标： １、在情境对话中正确运用礼貌用语，并能在交谈中注意倾听他人的话。 ２、初步尝试运用不同的祝福语，体会同伴间互相关心的美好情感。 活动准备： 幼儿头饰、音乐等 活动过程： 一、问声好 为幼...

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活动目标： 1、理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发想象力。 2、增强关心别人和感激关心，过自己朋友的情感。 活动准备： 幼儿画册人手一份，跟画册配套的背景图片，小白兔、老山羊、...

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活动目标： 1、理解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情节。 2、能用简笔画表现故事的主要内容，并尝试将其做成三、四张连环画。 3、学会分工合作，共同完成培养幼儿的集体观念。 活动准备 1、教师把故事主要...

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活动目标： 1、分析故事情节，培养想象力。 2、理解他人的情绪情感，萌发互爱情感。 活动准备： 纸箱做的电视机、话筒、猴子木偶 操作图片：狮子躺在床上的场景、小鸟、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭 小动物心情...

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设计意图： 　　故事《动物职业介绍所》情节生动，富有童趣。内容上构思新颖，巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系了起来。结构上简单、平行，适合幼儿学习，也给幼儿提供了很大的创编的空间。本次活动，...

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活动目标： 1.对故事内容感兴趣，学习用叫连贯的语言描述故事情节。 2.知道各种鸟类动物都各有所长。 活动准备： 1.鸟类动物图片（如：啄木鸟、大雁、小麻雀、老鹰等) 2.《幼儿画册》第2册第5页。 活动过程：...

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一、活动目标： 1、欣赏诗歌《长大了做什么》，理解诗歌内容，知道各种职业与人们生活的关系。 2、有长大后建设祖国、为人民服务的愿望。 3、根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。 二、活动准...

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目标： 1.理解诗歌内容，学习有表情地朗诵毕业献词； 2.尝试与同伴分段轮诵； 　3.能用语言清楚的表达自己对老师的感谢之情。 　准备： 　1.师生共同收集幼儿三年来在园生活和活动的照片，布置在教师专栏中；...

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活动前言：夏季各种各样的花朵都竞相开放，青蛙也呱呱的叫了起来好像在说“热死了，热死了”，蝉也在树上知了知了的叫个没完没了，仿佛在说“真热啊，真热啊”。通过此活动可以让小朋友认识到...

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活动目标 1．欣赏散文，懂得“芽”的健康成长需要阳光、风儿、雨露。 2．初步理解“胆怯、健康、坚强、欢畅”等词，学习句式“别怕，我把你×一×，你就会变得更×&tim...

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活动目标： 1．理解故事情节，感受故事中想象变化的神奇，明白贪吃冷饮的坏处。 2．大胆想象，尝试仿编故事情节，体会想象的乐趣。 活动准备：故事挂图、纸、笔。 重点：理解故事情节，感受故事中想象变化的神...

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设计思路： 　　本活动的最大特点就是让幼儿在循序渐进的过程中慢慢体验妈妈对自己的爱，并将自己对妈妈的爱表达出来。生活中妈妈就在幼儿的身边，很多幼儿从未想过妈妈的辛苦，也从未称赞过自己的妈妈。活动中教师...

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一、教学内容：幼小衔接紧密课程礼仪2第二组《互帮互助》。 二、教学目标：1.让学生知道人际关系的重要性，懂得相互帮助的基本礼仪； 2.培养学生乐于助人的好品格，同时在接受别人帮助时懂得感恩。 三、教学重点...

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教学目标： 1、复习巩固单韵母及标声调的单韵母的读法。 2、学会g这个声母，能读准音，记清形，正确书写。 3、学会g与单韵母e、u相拼。 4、能够用g与单韵母相拼的音节练习组词或说话。 教学重点： 学会g这个...

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课时目标： 1、学会iuü三个单韵母，能读准字音，认清字形。 2、学会正确读iuü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。 3、学会声母yw和整体认读音节yi、wu、yu，读准音，记清形，会照样子抄写...

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小狗抬花轿（语言） 活动目标： 1、认真观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。 2、能用不同的节奏学习朗诵童谣，有学习童谣的兴趣。 活动准备： 电脑课件，诗句文字、节奏型活动过程实录 活动过程： “小...

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大(2)班刮蜡画《我喜欢的动物》活动反思—— “原来美术也可以这样表现......” 神秘的动物王国对幼儿园的孩子来说一直有着无比的诱惑力，他们喜欢探索动物的秘密，乐意表现自己喜欢的动...

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小班语言活动《谁最羞》 教学目标： 1：学习诗歌感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。 2：初步感知小鸟，小鸭，小兔，小袋鼠的行走方式，学习动 词游，跳，走，知道小朋友长大了要自己走路。 教学...

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（一）从孩子们的年龄特点和语言表达能力来说，孩子们普遍对儿歌非常感兴趣，且儿歌简单易懂，利用了小朋友们熟悉的小动物形象，让孩子们懂得长大了，要自己的事情自己做，不要妈妈抱。 （二）从幼儿的情感来说，...

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设计思路： 时下，正值阳光明媚、春暖花开的季节，根据季节的特征、孩子们的兴趣和发展特点，我们班开展"春天来了"的主题活动。我们曾多次带幼儿外出寻找春天，感知春天明显的季节特征，幼儿也对春天的花也比较感兴...

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设计思路： 《纲要》指出：教材的内容应源于现实生活，符合幼儿的兴趣和需要。我班现开展的"风的奥秘"的主题活动就是源于幼儿的兴趣，在幼儿园会听到孩子们在议论：我看见花园里的花瓣被风吹到地上去了；大风把垃圾...

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活动设计： 现我们正开展绿色的菜篮子小主题活动，孩子们不仅知道蔬菜该吃什么部位，有什么营养，还根据观察与自己的创造，自己发现、发明了一些菜地烧法。平时，上学放学孩子们总是跟着自己的父母到菜场上去买菜...

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设计思路： “四二一”家庭模式使如今的幼儿“自我为中心”现象十分明显，无论是在家庭中还是在集体生活中，大多数有二只考虑到自己的喜怒哀乐，而很少顾及别人的感受。但3—4岁的幼儿已...

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设计思路： 本周我们班的主题是“好吃的食物”，在主题进程中，孩子们对水果产生了比较大的兴趣，结合主题，我设计了本次的活动，希望通过儿歌的形式让孩子们了解秋天是个水果成熟的季节，由于我们班级的...

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