一、教学目标： 1.了解本文的写作背景和新闻的特点， 2.整体阅读课文，分析文章结构，理解作者贯穿全文的对邓小平同志的敬仰之情 3．作者在通讯报道中是如何选择和安排材料的 二、教学重点： 理解文章重要语句的...

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［教学目标］ 一、了解通讯特别是人物通讯的相关知识，掌握人物通讯的写法。 二、筛选并整合文中的信息，归纳概括内容要点。 ［教学重点］ 筛选并整合文中的信息，归纳概括内容要点。 ［教学课时］一课时。 ［...

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知识技能 一、学习通讯对人物的细节描写。 二、体会并理解本文的语言特点。 三、准确把握人物通讯的写作特点。 情感态度 一、了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格。 二、了解袁隆平...

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※教学目的: 1.了解学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。 2.进一步学习掌握通讯的写法。 3.学习本课选材和立小标题的特点。 ※教学重点、难点: 1.重点:了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的...

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知识目标： 一、学习快速筛选信息，概括大意。 二、学习通讯对人物的细节描写。 能力目标： 一、准确把握人物通讯的写作特点。 情感目标： 一、了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的...

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课前播放《新闻60分》片段 师：（导入）不知大家有没有注意到刚才屏幕上播映的是什么节目呢？现在很多人每天都有一个必修课，就是看新闻，及时掌握自己所需要的最新资讯。大到9.11恐怖袭击，小到汕头的创卫行动，新...

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—。教学目标： 1、情感与态度目标：体会印度人民对甘地的深厚感情。 2、知识与能力目标：体会消息的结构特点，比较消息与通讯的不同，学会消息的写法。 3．过程与方法目标：用心感受课文中有特色的语言，评...

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知识与技能 一、掌握访谈三要素及常用的提问方式。 二、学习访谈的技巧和访谈的一些基本知识。 情感态度和价值观目标 一、真正认识科学和正确面对科学。 二、认识追求真理的科学研究是美丽的和令人激动的，绝不...

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教学目标： 1.了解人物访谈的特点及技巧；理解文中词语的含义。 2.把握全文信息，准确理解访谈核心；研究重点语句，理解访谈内容。 教学重点、难点： 研究重点词句，理解访谈内容；把握课文特点，了解访谈技巧。...

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教学目标：1．了解李政道博士的事迹和优秀品质，体会一个科学家应该具备的素质； 2．学习掌握人物访谈的特点及技巧； 3．把握全文信息，研究重点语句，理解访谈内容。 教学重点、难点：研究重点词句，理解访谈内容...

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东方风来满眼春 ※教学步骤: 一、字词 踱duó步领一代风骚（愿意为一代诗坛之首，这里指一代领袖人物）炯炯jiǒng（形容明亮）神采奕奕（yìyì精神饱满的样子）舟车（旅途）劳顿颁bān布李灏h...

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东方风来满眼春 教学目标： 1.了解本文的写作背景和新闻的特点：理解文中重要语句的含义。 2.整体阅读课文，了解课文结构，理解作者贯穿全文的对邓小平同志的敬仰之情。 教学重点： 理解文章重要语句的意义；分...

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第二单元新闻 单元要求：一.了解新闻报道的特点和形成。 二.学习本单元的各种写作手法。 三.把握每篇文章的思想和内容，学习阅读通讯报道的方法。 单元分析：本单元主要是新闻性的通讯和报道，通讯报道讲求真实和...

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“神五”载人航天飞行新闻两篇 【三维目标】 （一）知识与能力： 1．了解中国航天事业的新成就。 2．学习掌握消息和通讯的写法。 （二）过程与方法： 1．通过学生分组讨论、教师点拨，引导学生把握文...

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【三维目标】 （一）知识与技能： 1、学习有关市场经济的基本要求（规则和信用）； 2、学习本文“提出问题——分析问题——解决问题”的论证模式。 （二）过程与方法： 1、自主阅...

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［教学目的］ 1.学习调查报告的写法； 2.学习调查问卷的设计； 3.形成正确的青少年消费观。 【文本链接】 1.走近作者 沈杰，社会学博士，中国社会科学院社会学研究所副研究员。 2.背景资料 本文选自2003年4月...

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教学过程 第一课 （一）单元导语（幻灯片1） 在刚过完的暑假里，没有用过钱的同学请举手。 差不多每个人都用过钱。这个单元我们希望通过学习使同学们了解市场经济活动与人类生存发展的复杂关系，我们还将开展一次...

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老师：前一段时间我们一起收看了电视教育专题片《特别的爱给特别的你》，深深体会到一位富家母亲为培养孩子正确的人生观、金钱观所付出的艰辛努力，今天这堂语文综合实践课，我们就以“金钱，我们共同面对的话题...

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[学习目标] 1、学习本文作者实事求是的精神和广阔的视野； 2、了解钱的“经济学脉络”，使我们的头脑保持清醒； 3、学习梳理归纳信息。 （提示：同学们要先根据课文的内容要求，在明确本文的学习目标的...

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教学目标： 1.梳理“钱”发展演变的历史，认识“钱”与经济活动之间紧密的关系； 2.引导学生树立正确的金钱观，探究有效避免“钱灾”的做法。 教学重点： 1.认识钱与经济活...

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教学目标：1.梳理“钱”发展演变的历史，认识钱与经济活动之间紧密的关系； 2.引导学生树立正确的金钱观，探究有效避免“钱灾”的做法。 教学重点：认识钱与经济活动的紧密关系，探究避免&ldq...

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钱 ※教学目的: 1.学习本文作者实事求是的精神和广阔的视野； 2.了解钱的“经济学脉络”，使我们的头脑保持清醒； 3.学习梳理归纳信息。 ※教学重点、难点: 1.重点:学习梳理归纳信息。 2.难点:了解...

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钱 教学时数 一课时 教学思路 1．走进文本 （1）从“钱”的角度，梳理本文的“经济学脉络” （2）通过对文章中重点句子的理解，加深对文本的理解 2．走出文本 （1）与文本对话：由文本引...

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《钱》教案 教学目标： 1.学习本文作者实事求是的精神和广阔的视野； 2.了解钱的“经济学脉络”，使我们的头脑保持清醒； 3.学习梳理归纳信息。 教学重点、难点： 1.重点：学习梳理归纳信息。 2.难...

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【教法】 （一）教学设计思想 1.基本原则。 寓教于直观生动的活动中；注重书本知识与现实生活的结合；重视学生能力的培养和锻炼；充分利用教材进行未成年人思想道德教育，培养他们明礼诚信、勤俭自强、团结友善的...

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※教学目的: 1.学习调查报告的写法； 2.学习调查问卷的设计； 3.形成正确的青少年消费观。 ※教学重点、难点: 1.重点:调查报告的写法。 2.难点:调查问卷的设计。 ※教学时数: 2课时 ※教学步骤: 一、字词 ...

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粤教版高中语文必修5精品教案 第一单元走进经济 3、向小康生活迈进的期待沈杰 教学目的 1、学习调查报告的写法； 2、学习调查问卷的设计； 3、形成正确的青少年消费观。 教学重点、难点 1、重点：调查报告的...

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《钱》教学设计 教学目标：1.梳理“钱”发展演变的历史，认识“钱”与经济活动之间紧密的关系； 2.引导学生树立正确的金钱观，探究有效避免“钱灾”的做法。 教学重点：1.认识钱与...

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《钱》教学设计 教学目标：1.理清文章脉络，认识钱的发展历程。 2.对钱的符号意义产生一种理性认识。 3培养学生正确的金钱观和价值观。. 教学重点、难点：认识钱的发展历程；理性认识钱；树立正确的金钱观和价值...

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规则和信用教学实录 教学目的: 1、学习有关市场经济的基本要求（规则和信用）； 2、讲法制，讲信用； 3、学习加小标题、使内容清晰的写法。 4、学习本文“总——分——总”的论...

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