教学目标： 1、认识5个生字，会写14个生字。正确读写“屋檐、装饰、捣衣、和谐、鸡冠花、棚架、瞧见、率领、觅食、耸着尾巴、辛苦、归巢、搬家、催眠曲、大丽菊”等词语。 2、有感情地朗读课文，感受乡村...

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9、自然之道 第二课时 设计理念： 以“我们干了一件愚不可及的蠢事”为经线，前后联系；以“我”和同伴以及向导的思想感情变化为纬线，横向贯通。 　　教学经线：围绕着“我们干了一件...

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5、中彩那天（第一课时） 教学目标： 1、认识6个生字，会写14个生字。正确拼读“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。理解重点词语如&...

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【教材简析】 　　这是一篇略读课文，课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经过选育之后果实的食用、药用及他用。文章语言生动活泼，知识性、趣味性很强，题目便运用拟人的修辞手法...

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30*《电脑住宅》教学设计 天河区员村小学员村小学黄艳钏 　学习目标 1、知识与技能目标： 1）学习课文，认识6个生字，理解生词：节能、悦耳、分门别类、仓库、储存、烹调、预约、综合、判断等词语。 2）能用普通...

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语文园地八教学设计 学习目标 　　1、围绕21世纪科技发展使自己所产生的奇思妙想这一话题，进行口语交际；在此基础上，把自己的奇思妙想写下来。 　　2、观察并发现广告中的错别字，认识其危害，积极改正。 　　...

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语文园地六 口语交际 教学目标： 1、让学生对生活中帮助过自己的人表示感谢，或对需要安慰的人进行安慰。 2、懂得表达感谢与安慰时要具体、得体；聆听时，做到礼貌应对。 3、通过模拟生活场景角色对话，提高口语...

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语文园地三习作指导课 编写童话故事 教学目标 1学会通过拟人手法创作童话； 2能展开丰富的想象，写一个童话； 3能合理编写童话故事，做到主题突出，内容具体，语句通顺。 教学重点 学会通过拟人手法创作童话，...

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教学目标： 1、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势。 2、学习由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法，学习在观察中展开联想。 3、通过看图和理解课文，了解长城的结构，体会长城高大坚固、气...

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11、去年的树 教学目标 1、认识1个生字，会写4个生字。正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语。 2、读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。 3、体会小鸟与大树间真挚的友情。使学...

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第二课时 教学目标： 1、学会“莫、腊、浑、疑”等生字。 2、理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。 教学过程： 学习《游山西村》 一、自读自悟，解诗题。 二、读古诗，试解...

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5、古诗两首 教学目标： 1、学会“莫、腊、浑、疑”等生字。 2、有感情地朗读并背诵古诗，默写《题西林壁》。 3、理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受、学到的观察方法与他人交流。 教...

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小学语文第四册、园地五、写一写。 把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。...

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人教版六年制小学语文第七册 26*　　蜜蜂 学习目标： 1、读课文，抓住课文的主要内容。 2、认识课文中出现的生字，积累文中出现的词语。 3、从作者对昆虫的观察中受到启发。使同学们受到热爱自然，保护环境的教...

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学习目标： 1．学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语 2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段； 3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美...

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教学目标： 知识与技能： 1.掌握本课7个生字。正确读写“居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨”等词语，会用“居然”造句。 2.理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人...

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课文分析： 《不用文字的书和信》义务教育吉林省版本小语第八册第11板块第二课，这是一篇说明文，篇幅短小，通俗易懂，课文语言简洁、风趣，清楚明了地向我们介绍了古代人类记事和通信的方法。在介绍记事、通信方法...

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【设计理念】 《新课程标准》提出“三维目标”要融为一体，以全面提高学生的语文素养，而体验感悟是达成“三维目标”的有效方法。所以，不能不重视语文课程的熏陶感染、潜移默化的作用...

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[教材简析] 《我的自白书》是四年级下册的一篇革命诗歌。作者陈然是革命烈士，他在敌人逼迫他写所谓“自白”书的时候，写下了这首诗。全诗充满了凛然的正气和磅礴的豪气，洋溢着革命乐观主义精神，把所...

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【教材简析】 《南辕北辙》是长春版小学语文教材四年下册第七板块寓言故事的第一课。这则寓言故事讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听劝告，只能离楚国越来越远了。这个寓言告诉我们，无论做...

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【教材简析】 《看不见的爱》是省编小学语文第八册的一篇课文，文章讲述了一位母亲陪着眼盲的孩子打弹弓的故事，赞扬了一位给予残疾孩子无私母爱的母亲。文章语言朴实，描写细腻，初看之下觉得很平常，随着课...

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【教学理念】 语文负载着传承祖国文化和民族精神的任务，有着极其丰富的文化内涵，极其辉煌的人文精神。为此，语文课程标准要求，在语言能力发展的同时，培养爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步形成正确的...

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【教材简析】 《走进书里去》是省编语文教材四年级下册中第十一板块“读书的乐趣”中的一篇文章，文章把人们通过看电视等方式获得知识、信息的结果与读书求知的不同感受进行了对比。文章语言平实、...

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一、单元内容整体把握 第七单元的教学主题是“寓言故事”，寓言是文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“道理”的意思...

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教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.学习文中描绘人物的手法。 3.结合文中描写少年渡河的有关语句，体会少年的倔强个性。 4.引导学生能一分为二地看待“倔强”。 5.学会会写的生字8个，会认的生字6个...

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教学目标 1．学习本课生字词，逐句理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景色及作者所表达的思想感情。 2．学会学习古诗的方法。 3．会朗读、背诵这首诗。 教学重、难点 1．引导学生正确理解诗中字词的意思。体会...

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教材分析及设计理念： 《诚实和信任》记叙了作者驱车回家时，因夜深天黑，不小心撞碎了停靠在路边的小红灯的反光镜，后来双方通过电话联系相互解决了问题,从中体现了诚实和信任比金钱更重要的人间真情。...

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教学目标： 1、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。 2、指导学生通过文章中具体的语言材料，理解诚实和信任比金钱更重要的道理，知道诚实是信任的基础。 教学重、难点：理解课文内容，有感情地朗读课文，体会诚...

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和谐课堂教学研究19诚实与信任（第二课时） 莘县实验小学武俊红 教学目标 1、理解课文内容，有感情地朗读课文。 2、分角色朗读“打电话”这部分课文。 3、引导学生领悟诚实与信任比金钱更重要的道理。...

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一、创设情境 师：同学们，老师带来一首大家熟悉的歌曲，我们一起来听一听（播放歌曲）,谁知道它的名字？ 生：这是《义勇军进行曲》，也是我们的国歌 师：你们在哪里听过？ 生1：中国运动员得金牌的时候。 生...

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