一、背景分析 随着社会的进步，人们闲暇时间的增多，双休日中的游玩活动已成为不少家庭的重要节目。尤其是父母对子女的教育日益重视，“玩中教，玩中学”已成为家长们有效的教育策略。《纲要》总则中明确...

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一、游戏的前期思考 （一）游戏来源 托班幼儿刚入园，初到陌生且没有熟悉的亲人的幼儿园环境中，由于依恋而产生分离焦虑，形成烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等消极情绪，甚至个别幼儿情绪不愉快还会影响其食欲、正...

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幼儿由家庭走向幼儿园,是其成长过程中的一个重要的转折点.幼儿从这一刻起,就迈出了家庭的狭小天地,而真正走进了充实灿烂的集体生活。然而,幼儿就为这一点,将面临许多不适应：没有亲人,只有陌生的老师和同龄的小朋友；...

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一、引言 随着课程改革的不断深入，幼儿的学习方式也发生了巨大的变化。很多时间里，孩子们是在与材料进行互动的。因而，在幼儿教育活动中，材料的投放应是在孩子们熟悉和喜欢的基础上，能为他们提供进一步探索的可...

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主题的由来： 水仙花优美的造型，淡淡的清香，是大家所喜爱的。《漳州府志》记载：明初郑和出使南洋时，漳州水仙花已被当作名花而远运外洋了。水仙花是我们漳州的市花，我们漳州也被誉为是水仙花的故乡。因而在我园...

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新《纲要》注重环境的作用,激发幼儿的问题意识,引导幼儿进行探索活动,促进幼儿主动,全面发展.孔子说:“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”。兴趣是孩子最好的老师，是积极探索某种事物或进行某种活动的...

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一、个案对象的基本资料： 超超是我们中班一位五岁的孩子，他长在知识分子家庭（一家子有五位教师），能认几百个字，对繁体字很感兴趣，能背诵多首古诗，从家长、电视等途径获得较多的知识信息，是大家手心里的宝，...

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一、案例背景 鞋子是我们生活中的必用品，孩子从学步之日起，鞋子就以不同的质地、不同的款式和不同的作用呈现在孩子们的眼前，并与其共同“生活”、共同“成长”。当他们穿着妈妈的高跟鞋、爸...

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活动背景： 南靖有各种类型的土楼一千多座，就像“天上掉下的飞碟，地上长出的蘑菇”点缀在田野上、溪岸边，错落有致、美妙绝伦，是我们家乡举世闻名的建筑瑰宝。这种用泥土做的房子外形奇特，具有深邃博...

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设计思路： 为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我利用幼儿对解放军的崇拜，借助解放军的这一形象，以游戏的方式激发幼儿学习本领的兴趣。这正好符合《纲要》中健康领域的内容要...

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设计思路：竹类产品是福建的特产，幼儿园的四周都是竹林，郁郁葱葱的竹子引发了孩子们一连串的问题。《纲要》强调：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学的对象。”因此...

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教学活动设计： 大班体育活动《好玩的竹节》 连城县姑田中心园邓桂萍 活动内容：《好玩的竹节》 设计意图： 在开展“竹子”主题活动的过程中，我发现许多小朋友特别喜欢用“竹节”变着花样...

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设计思路： 现在是春天，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获得了身体运动的充分的条件。学军是我班的特色主题，经常都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜...

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活动背景 新《纲要》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”根据纲要精神，我园把乡土游戏引入幼儿园课程，与幼儿园原有的课程整合起来，建...

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设计思路： 幼儿园社会领域活动是幼儿园教育中的重要课程之一，是幼儿全面发展的重要组成部分。面对现在独生子女的种种不良行为表现，本次活动我利用故事情节中发生的事件，让幼儿了解生气时可以想什么办法变开心，...

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设计意图 椅子是孩子们最熟悉的物件，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做游戏，如从椅子上跳下来、跨椅子，把椅子当马骑等。但平时由于考虑到活动室空间有限，开展此类活动不安全...

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活动目标： 1、激发喜爱小动物情感，乐意用美术活动的方式表达自己的愿望。 2、学习用多个圆形粘贴毛毛虫，大胆添画毛毛虫的五官、腿等。 3、建立初步合作意识，体验与同伴共同创作的乐趣。 活动准备： 1、认识...

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一、活动目标： 1．尝试学习肘膝交替匍匐前进。 2．敢于挑战难度，培养团队精神，体验成功喜悦。 二、活动准备： 1．材料：小桥（小椅子搭成）、电网（呼啦圈中间绑上绳子成网状）、水沟（由几块小垫子拼成）、红...

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目的： 1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。 2.积极参与运动，体验运动的快乐。 准备： 1.兔妈妈、狐狸头饰 2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干 3.场地 4.纸团若干 过程： 1.调动身心 师生共同模...

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活动目标： 1．幼儿学习双脚并拢进行跳进、跳出15~20厘米高的轮胎，锻炼幼儿跳的能力。 2．培养幼儿勇敢、团结合作的精神。 活动准备： 轮胎（每人一只）；自备音乐；小红花若干 活动过程： 一、开始部分 1．...

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设计意图： 大班时期的幼儿已具有初步的抽象逻辑思维，此时，他们对周围的环境，大自然的植物，自然现象等一些事物现象感兴趣有强烈的好奇心和求知欲，希望通过探索实验等活动找到其中的奥秘。针对这些特点我设计《...

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设计意图： 春天到了，我喜欢带孩子们到种植角活动，他们也很高兴玩沙、玩土、玩小锹。可是，他们只顾自己玩，不会互相谦让与帮助，并且只重视自己玩的过程，不管别人劳动的成果。于是，我设计了这篇《小白兔种葫芦...

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一、设计意图：小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，稚拙可爱的样子。因此我就设计了《乌龟爬爬乐》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活...

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一、设计意图： 新《纲要》中社会领域的总目标中明确指出要让幼儿“理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则”。细研究本条目标不难看出要让孩子遵守生活中的行为规范必须要在孩子理解、认知的基础上去...

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一、活动背景： 党中央明确指出“关注民生，关注弱势群体”，全国上下营造浓厚的和谐社会氛围，现在的幼儿大多是独生子女，他们得到了家庭、社会的关爱，而主动关心帮助他人意识却比较淡薄，有的孩子甚...

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一、活动背景： 现在的孩子基本上都是独生子女，在家中的“小皇帝”“小太阳”，围着他们的不仅是两个人，而是四个、六个人，他们享受着大家给予的爱，却很少想过去关心、帮助他人，尤其是老...

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一、活动背景： 在幼儿园《纲要》中社会领域的目标明确指出：“乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心”。而现在的孩子都是独生子女，吃“独食”是很常见、也很自然的事情，大部分孩...

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一、设计思路　　西方及日本等一些经济发达国家的教育专家主张“儿童应从三岁开始经济知识的教育，主要教理财知识，这种教育将有益于他们的终身”。今天看来，他们的主张对我国的幼儿教育也颇有借鉴的意...

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活动目标：　　 　　1、运用美工材料制作独特的鞋子，学习用对称的方法进行简单的装饰。　　 　　2、正确使用剪刀，运用搓长、团圆、压扁等技能进行泥塑活动。　　 　　3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。　...

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设计思路： 进入中班后，看到孩子们一天一天的成长，在家里从来不做事的“小宝贝”，开始慢慢学会了自己叠衣服、自己叠被、还给花儿浇水等等，孩子的一些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩...

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