摘要：为了更好地实现政治课教学的总体目标，提高教学的实效性，应该把教学目标进行梯度划分，紧紧抓住公民教育这一基础目标。通过培养公民的权利和责任意识、政治理性等能力，为进一步加强学生对社会主义主流价值观...

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中学曾繁俊 摘要：本文从高中思想政治新课程“七步教学法”创立理念的特点切入，着重论述了高中思想政治新课程“七步教学法”的实施技巧。将杜威的“五步教学法”与“七步教学法...

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第三中等职业学校黄华欢 摘要：随着社会的不断向前发展，对人的素质要求越来越高，因而职业中学德育教育更显突出，如何构建适应社会发展要求的职业中学德育模式，是本文探讨的一问题。 关键词：德育新理念德育模式...

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摘要：本文阐述了如何找准探究点，进而优化情景设计，并在情景的基础上优化问题设计，探索高中思想政治课堂教学路径的课前设计步骤和方法，提高探究教学的有效性。 关键词：思想政治优化路径设计探究教学有效性 在...

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摘要：本文首先提出了“一例贯通”的情境教学的魅力所在，其次案例分析阐述了高中政治课堂实践中设置“一例贯通”的情境教学的常用方法：第一，利用知识点本身的结构设置教学情境；第二、通过角...

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摘要：生态课堂不是单一的“知识课堂”、“智慧课堂”，它是一种追求生命体的发展过程。本文从生态学的视角,摆脱传统课堂仅仅是一个传授知识场所的观念,抛弃视学生为接受知识容器的理念，着重从...

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【摘要】：课堂由独白艺术转向对话艺术，才能真正激发学生思维。但我们许多教师在教学中进行的是“伪对话”，对话缺乏艺术，缺少内容，随意而发，漫无目的。本文在“如何开展有意义的对话”方面...

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摘要：针对政治教学中“假、大、空”现象，探讨政治教学的生动化、形象化。从而既能够调动学生学习的热情，又能够塑造学生健全的人格。 关键词：说教；交流。 师者，传道授业解惑也。而好为人师的你，是...

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摘要:高三政治复习课不同于一般课堂教学，主要任务是：根据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识，增强分析问题解决问题的能力，以备高考。在这个活动中，既要教师...

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【内容提要】当前，高中哲学课堂教学缺乏哲学味，教学实效性不高的现象普遍存在。本文以一节高中哲学课为例，试图分析《生活与哲学》课堂教学哲学味缺失、教学实效性不高的表现，并尝试寻求解决问题的对策。 【关键...

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摘要：该文在建构主义理论和认知心理学的指导下，把主题式案例教学法运用到政治课堂教学中，从案例的选材角度探讨了故事主题、生活主题、热点主题对优化政治课堂教学的重要意义，进而总结出主题式案例教学法在教学实...

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为了进一步提升我市高中政治教育教学质量，促进青年教师课堂教学与专业成长，2010年11月15日，我市政治教学研究会在东莞市第一中学举办了高中政治青年教师专题研修活动。作为本次活动一个很重要的内容，我们观摩了来...

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——以《民主决策——作出最佳选择》为例 摘要：情境教学法是通过创设教学情境连接教与学，通过情境分析、情境归纳推动教学进程，达成教学的三维目标。辩论式情境教学法在情境创设中引入辩题，...

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摘要：高中政治课是对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，对帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。高中生学习政治课困难是个普遍现象，己成为...

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——以《政府的权威从何而来》为例 摘要：辩论式情境教学法是情境教学法的深入研究，辩论式情境教学法将情境创设与辩题的提出相结合，为学生提供一个展示观点，锻炼能力和表达情感的平台。为了更好地发挥...

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摘要：近几年，博客作为继E-mail、BBS、ICQ之后的第四种网络交流方式，在教育中的应用也越来越广，教师创建博客正成为一种新的趋势。博客有着与其他网络交流方式不同的优势和特点，在学科教育领域中更是彰显出巨大的...

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[摘要]新课程的实施给中学政治教师的学科素养提出了诸多的新要求，其中最为重要的主要有:特殊的思想观念，特殊的政治意识，特殊的信息能力，特殊的语言能力，特殊的观察能力，特殊的科技素养。它们对教师的专业发展、...

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[摘要]思想政治课堂教学中，教师的任务之一就是为学生的新旧知识经验搭建桥梁，引导学生在新旧知识经验的冲突中自主建构知识，这座桥梁就是创设情境、设置有价值的问题。本文将从诱思、导辩、引趣和激情四个维度谈谈...

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摘要：新课程提倡的新的教师观、新的学生观和新的教学观，新的说课方式也应运而生。笔者结合自身在说课比赛中的实践，浅谈如何在说课中借助名人名言和诗词歌赋，彰显新时期思想政治课堂中的文化底蕴和文化魅力。 关...

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摘要：本文基于拒绝思想政治教学工作中可能容易存在的空洞感、苍白感和无用感等弊端，提出在思想政治教学中要努力挖掘其生动感、真实感和意义感。即要增强思想政治教学的质感。而思想政治教学中的质感何来，质感之美...

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摘要：校本主题探究教学是基于学生的校本生活经验，以校本资源和素材为情境，围绕某一主题设置探究问题，引导学生围绕问题展开思考、发现、交流、质疑、提升的过程。由于它尊重学生的微观体验，能满足学生的兴趣和挑...

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摘要本文结合东莞市近年来中小学校应用北京师范大学修订的《学习方法与技能测验》的实际经验，首先介绍此表的由来，其次如何对此量表进行施测，并给出测验结果的解释，重点分析了该方法在教育中的应用。主要为以下三...

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摘要：在新课改中，强调以学生为本，发挥学生的主体性。为此，大都数教师都采取了情景素材案例教学模式。然而在笔者教学实践中和听课的过程中，不断发现情景素材运用中存在的一些问题：如情景素材滥用，情景素材设问...

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摘　要：随着经济社会的急剧变化，思想政治课教学面临一些新的挑战和困境。“综合探究课”是解决当前思想政治课堂困境的有效方式，是新课程改革的一大亮点。但综合探究课实施过程中也出现了思想不够重视、...

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摘要：随着新课程改革的日益推进，关于如何构建高效课堂，进行有效教学的探讨也逐渐深入。从某种意义上言，当学生在学习过程中缺少或者是提不出问题之时，这本身就是最大的“问题”。因此，开展问题式教学...

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[摘要]：高中政治教学是一门需要和学生说理的学科，面对思想逐渐成熟的高中学生，他们独立思考问题的能力越来越强。而高中政治课的内容理论性比较强，政治教师没有一定的“法”，就难以说服学生，让其懂&l...

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内容提要：插图既能满足学生多样的心理需要，又易于从中受到启迪、教育和感染。但是，在思想政治课教学中，有些教师却忽视教材插图的积极作用，要么草草带过，甚至完全不用，这是对教材资源的极大浪费。本文分析了教...

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[内容提要]：当今世界，文化已成为构成国家软实力的最基本的要素，而人类的精神作为人类文化的最高表现，是凝聚人类社会、推动人类社会前进的重要力量。重视人文教育是近些年来教育改革的热点问题，但在高中政治的教...

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综合类评价论文 优化课堂教学结构提高教师执教能力 政治学科课堂教学评价的几点看法 新河中学姜翠萍 摘要：本文从优化课堂教学结构、提高教师执教能力出发，阐述在新课程背景下政...

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高中政治论文 优化情境创设三重奏“准”、“实”、“活” 温岭市泽国中学叶申华 摘要：针对政治课情境教学中存在的一些不足，如何优化情境教学在政治课中的运用，本文就&ldquo...

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