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[图文] 第8课大变革的时代教案(人教版)(七年级上).doc
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6 | 2012-12-25
[教学目标] 1、知识与能力:在掌握和了解商鞅变法的主要内容及其历史作用的基础上,分析商鞅变法的成败,以掌握初步分析历史问题的方法。 2、过程与方法:通过学习商鞅变法、创设问题情境,培养解决历史问题,再...
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[图文] 第8课《辉煌的隋唐文化(二)》学案(人教新课标七年级下).doc
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20 | 2012-12-25
【学习目标】 1、掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就,包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。 2、认识到莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一,它在壁画和...
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[图文] 第7课春秋战国的纷争教案(人教版)(七年级上).doc
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5 | 2012-12-25
[教学目标] 1、知识能力目标: 通过本课的学习,使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期,春秋时期著名的霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、晋楚争霸与城濮大战,了解南方的吴越争霸,掌握战国的形成过程、名称、方位及...
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[图文] 第7课《辉煌的隋唐文化(一)》学案(人教新课标七年级下).doc
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17 | 2012-12-25
【学习目标】 1、掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就,包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。 2、对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比,雕版印刷术与手抄笔录的对比,培养运用...
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[图文] 第6课 灿烂的青铜文明教案(人教版)(七年级上).doc
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8 | 2012-12-25
一教学目标: 1知识与能力: 通过本课的学习,使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。 通过本课的学习,使学生认识到:我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿...
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[图文] 第6课《对外友好交往》学案(人教新课标七年级下).doc
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52 | 2012-12-25
【学习目标】 1、了解隋唐对外交往比较活跃的情况,包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、唐玄奘西游取经等史实。 2、思考隋唐时期出现频繁交往的主要原因,和这种友好交往...
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[图文] 第6课《春秋战国的纷争》教案(人教新课标七年级上).doc
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2 | 2012-12-25
课标要求: 知道春秋争霸和战国七雄的史实。 教学目标: (1)知识目标:了解东周概念的内涵及春秋战国的历史分期。列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及马陵之战、长平之战。...
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[图文] 第5课“和同为一家”学案(人教新课标七年级下).doc
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12 | 2012-12-25
【学习目标】 1、了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系。 2、分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因及影响,培养归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力。 3、认识到祖国的历史是各民族共同缔造...
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[图文] 第4课活动课 寻找历史教案(人教版)(七年级上).doc
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1 | 2012-12-25
[知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。 [过程与方法] 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力; 2、将阅读、听讲、识记三方面材料综...
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[图文] 第4课《科举制的创立》学案(人教新课标七年级下).doc
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17 | 2012-12-25
【学习目标】 1、了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况,了解它给隋唐社会带来的影响。 2、通过讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题,培养从具体历史事实引...
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[图文] 第4课《科举制的创立》教学设计(人教版七年级下册).doc
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161 | 2012-12-25
受训技能:导入、讲解 教学目标 1、知识与技能:通过本节课的学习,使学生知道科举制创立的时间和目的,了解科举制的主要内容。 2、过程方法与能力:通过分析魏晋的选官方式,使学生理...
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[图文] 第3课“开元盛世”学案(人教新课标七年级下).doc
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19 | 2012-12-25
【学习目标】 1、了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况,包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。 2、通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就,培养综合归...
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[图文] 第1课《隋的统一与大运河》学案(北师大版七年级下).doc
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14 | 2012-12-25
【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功) 1、了解下列基础知识:隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶、隋炀帝开凿大运河、大运河的概况及影响。 2、通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图...
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[图文] 第1课《隋的统一与大运河》教案(北师大版七年级下).doc
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19 | 2012-12-25
本课重点:隋朝大运河;暴君隋炀帝 本课难点:科举制度的创设 教学过程: 一、导入 复习提问: (1)北周是什么时候统一北方的?(2)(展示杨坚的图片),581年,这个人夺取了北周政权,建立了隋朝,他是谁?...
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[图文] 第1课《繁荣一时的隋朝》学案(人教新课标七年级下).doc
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11 | 2012-12-25
【学习目标】 1、了解隋朝的建立和统一,社会经济的繁荣,大运河的开通及其作用等基本史实。 2、思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题,...
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[图文] 第1课《从“开皇之治”到“贞观之治”》教案(川教版七年级下).doc
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32 | 2012-11-30
教学目标: 1、知识与能力:了解隋朝的建立和统一的基本史实;简述“开皇之治”“贞观之治”的表现分析其原因。 2、过程与方法:通过讨论秦朝、隋朝两个朝代相似之处,让学生学习运用探究式学...
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[图文] 第2课《走向全盛的唐朝》教案(川教版七年级下).doc
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20 | 2012-11-30
教学目标: 1、知识与能力:了解武则天和唐玄宗统治前期唐朝的情况;能够概括“开元盛世”的社会现状,培养学生综合分析的能力。 2、过程与方法:通过图片、动手触摸教师提供的模具,使学生学会从图片和...
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[图文] 第4课《唐朝的对外关系》教案(川教版七年级下).doc
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9 | 2012-11-30
教学目标: 1、知识与能力:了解唐朝时各少数民族建立的政权名称以及这些民族现在的名称;讲述文成公主入藏和亲的故事。 2、过程与方法:通过识读唐朝时期边疆各族分布图,弄清唐朝周边少数民族的分布情况,时学生...
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[图文] 第8课《宋代的社会生活》教案(川教版七年级下).doc
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25 | 2012-11-30
教学目标: 1、知识与能力:了解宋朝社会生活的大概风貌,包括当时的流行服饰、饮食、居住条件、交通工具、文化娱乐,节庆风俗等 2、过程与方法:比较宋代主要民间传统节日的风俗与现在自己家乡传统的节日风俗的异...
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[图文] 第9课《成吉思汗与忽必烈》教案(川教版七年级下).doc
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6 | 2012-11-30
教学目标: 1、知识与能力:掌握蒙古汗国的建立,元朝的建立统一中国的基本史实。 2、过程与方法:比较唐末到元朝建立时的历史形势,认识到元朝统一中国对历史发展的重要影响。 3、情感态度价值观:认识到元朝统...
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[图文] 第10课《明清专制集权的加强》教案(川教版七年级下).doc
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154 | 2012-11-30
1、知识与能力:掌握明朝建立时间、地点;清军入关时间。归纳明清军权加强的措施。 2、过程与方法:比较唐末到元朝建立时的历史形势,认识到元朝统一中国对历史发展的重要影响。 3、情感态度价值观:通过比较隋唐...
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[图文] 第12课《明清时期的反侵略斗争》教案(川教版七年级下).doc
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37 | 2012-11-30
教学目标: 1、知识与能力:了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战的史实。 2、过程与方法:通过比较戚家军与岳家军异同,分析这两支军队作战勇敢的原因。 3、情感态度价值观:认识到中国人民具有坚决反抗...
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[图文] 第15课《印刷术、指南针与火药》教案(川教版七年级下).doc
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7 | 2012-11-30
教学目标: 1、知识与能力:掌握雕版印刷术的发明和毕昇发明的活字印刷术;认识中国发明的印刷术对世界文明发展的贡献。 2、过程与方法:通过比较雕版印刷术和活字印刷术,体会活字印刷术的优点的创新性。 3、情...
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[图文] 第16课《中外的交往与冲突》学案(人教新课标七年级下).doc
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127 | 2012-11-30
【学习目标】 1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实。 2、培养识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因,培养综合分析历史问题的能力。通过对戚继...
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[图文] 第20课《石窟艺术宝库》教案(川教版七年级下).doc
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17 | 2012-11-30
教学目标: 1、知识与能力:知道敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟是我国伟大的艺术宝库;了解乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像;了解大足石刻是我国晚期石窟艺术的代表。 2、过程与方法:通过学生讲解自己了解的石窟...
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[图文] 第21课《书法与绘画》教案(川教版七年级下).doc
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46 | 2012-11-30
教学目标: 1、知识与能力:了解颜真卿、柳公权、赵孟頫等书法家及其书法特点;了解阎立本、吴道子、张择端等绘画大师及其代表作。 2、过程与方法:比较书法中“颜体”“柳体”“赵体&r...
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[图文] 第22课 时代特点鲜明的明清文化(二)学案(人教新课标七年级下).doc
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9 | 2012-11-30
【学习目标】 1、了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段,四大古典小说《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》的思想艺术特色,明清时期戏剧的繁荣,明清时期书法绘画的代表人物。 2、分析《三国...
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[图文] 第13课《清朝对边疆地区的治理》教案(川教版七年级下).doc
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147 | 2012-11-30
教学目标: 1、知识与能力:掌握清政府册封达赖、班禅的制度,清政府设驻藏大臣的时间;设台湾府时间;设乌里雅苏台将军的史实。 2、过程与方法:引导学生识读清朝疆域图 3、情感态度价值观:认识到我国统一的多...
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[图文] 第5课《唐朝对外文化交流》教案(川教版七年级下).doc
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20 | 2012-11-30
教学目标: 1、知识与能力:了解遣唐使的文化交流活动的情况;中外友好交往作出贡献的代表人物的名字。 2、过程与方法:通过识读有关唐朝长安的历史图片和资料,想象诞生长安的盛况,培养学生丰富的历史想象力。 ...
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[图文] 第3课《科举制度的创立和发展》教案(川教版七年级下).doc
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29 | 2012-11-30
教学目标: 1、知识与能力:了解科举制度在隋唐时期产生和完善的情况;了解科举制度给隋唐带来的影响。 2、过程与方法:通过阅读课文及讨论,想象自己作为一个唐朝考生参加科举考试的情况。 3、情感态度价值观:...
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