师：这节课啊，老师和你们一起走进《花钟》这篇课文，让我们看看这美丽的花儿们是怎样用无声的语言告诉我们一天的时间的。请大家齐读课题。生：（齐读）花钟。师：请大家打开课本，翻到十三课，我们要开始自学了。在...

[阅读全文]

文本解读 《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性的文章。文章不仅短小精悍，而且趣味盎然，它从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后的看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不...

[阅读全文]

课题 23．和时间赛跑 计划课时 两课时 教学内容 分析 这篇课文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已,后来在爸爸的一席话的启示下,从太阳落山,鸟儿飞行中,&ldquo...

[阅读全文]

【教学反思】 让词语在学生的头脑中“活”起来-《一个小村庄的故事》教学反思 复华小学鞠双红 进入三年级的语文教学，一直在为该如何上好语文课而苦恼。不知该怎样把握生字、词语与阅读教学的尺度...

[阅读全文]

轻松愉悦的《秋天的雨》 ——教学后记及几点思考 这是一篇散文诗般的小文章。文笔优美，语言生动。这类写景的文章是以往的我最头疼的，因为不知从何入手，不知道如何训练。这次讲，却有不同的...

[阅读全文]

课改早就走进了我们的课堂，在每节课上，我努力地让学生成为学习的主人，努力地想让自己成为组织者和引导者。就拿最近在优质课评比中我所执教的《一个小村庄的故事》为例来说吧，在课的设计上，我力求从学生实际...

[阅读全文]

《跳绳》课后反思 这节课主要以培养学生自主学练和培养学生创新思维为主；课的教学目标也达到预计的效果，在课堂上有几个亮点给这节课增添了光彩； 1、在情境教学激趣阶段的游戏中， 师：同学们，你们想用什么方式...

[阅读全文]

范红波 师：哈尔滨是一座风景秀丽的城市，正是因为它的美丽吸引了两位神秘的来宾，它们是谁呀！ （出示白天鹅图片课件） 生：两只可爱的白天鹅！ 师：老师真想留住这幅温馨、宁静的画面，谁有好办法？ ...

[阅读全文]

22富饶的西沙群岛（第二课时） 肥西县实验小学汪燕 教材分析 这是人教课标版第五册第六组“壮丽的祖国山河”这个专题中的一篇讲读课文。　课文首尾呼应，从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明。先讲西沙...

[阅读全文]

教材分析： 这是第七册的精读课文，讲了科利亚埋木匣、挖木匣、和从中得到启示的故事。课文以小孩的目光去观察生活，以小孩的心去体验生活，从中可以体会到事物是在不断地变化的，我们不能用一成不变的眼光去看待...

[阅读全文]

《矛和盾的集合》教学反思 ——东风小学王懿慧 学习本课时，我从题目入手，先让学生知道“矛”“盾”分别是古代的兵器，然后出示图片让学生说出这两种兵器的优缺点，引导学生思考...

[阅读全文]

13、坐井观天 总第课时，电教课时 【教学目标】 　　　1.学会本课九个生字，理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。 　　　2.理解课文内容，理解“坐井观天”...

[阅读全文]

14、我要的是葫芦 总第课时，电教课时 【教学目标】 　　　1.理解课文内容，知道植物的叶子与果实的关系。懂得只有辛勤的劳动才能换来丰硕的果实。懂得看问题要全面。 　　　2.学会本课8个生字和由这些生字组成...

[阅读全文]

《矛和盾的集合》教学反思 《矛和盾的集合》，这篇课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。这...

[阅读全文]

学习目标：　　1、正确、流利地朗读课文。　　2、学习通过生活中的一件事说明一个道理的表达方法。　　3、能读懂课文内容，了解科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的...

[阅读全文]

学习目标：　　1、会认3个生字，会写13个生字。能正确读写词语。　　2、正确、流利地朗读课文。　　3、能读懂课文内容，了解科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的。教学重点：　　会认3个生字，会写13个生字；学生能大...

[阅读全文]

教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文：摘抄课文中你认为用得好的词语。　　2、理解课文内容，学习发明家勤于思考、关于实践的品质，懂得“谁善于把人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这句...

[阅读全文]

学习目标： 1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。...

[阅读全文]

学习目标： 1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、读懂...

[阅读全文]

教学目标： 　　1、理解课文内容，懂得只有仔细观察、认真分析，抓住事物之间的联系，才能找到解决问题的办法这个道理。 　　2、理解词语：商人、至于、究竟。 　　3、能正确、流利、有感情的朗读课文。 教学...

[阅读全文]

一、复习回顾 师：上节课我们知道了秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了，那首先看到的是什么？大家齐读第一和第二自然段。然后找答案告诉大家。 （有五彩缤纷的颜料）师板书。 二、品悟第2段，体会语句的生动...

[阅读全文]

教学目标： 1、会认8个生字，会写12个生字。能正确读写“清凉、留意、扇子、炎热”等词语。 2、能正确，流利有感情地朗读课文，读懂课文内容出对秋天的喜爱和赞美之情，感受秋天的美好。 3、积累好词佳...

[阅读全文]

【教材分析】 义务教育课程标准实验教科书三年级语文下册第五组内容围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了《可贵的沉默》《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》四篇课文，并且将课文...

[阅读全文]

学科 语文 职称 小教高级 课的名称 《富饶的西沙群岛》 教授年级 三年级 教学目标 1、感受西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想...

[阅读全文]

一、课标相关要求 《语文课程标准》对第二学段在“阅读”上提出了这样的要求：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典词典和生活积累，理解生词...

[阅读全文]

教材解析：《难忘的八个字》是义务教育课程标准实验教科书语文S版第六册第五单元中的一篇精读课文。本文讲述了一个感人的故事：“我”的长相与众不同，而且因为左耳先天失聪，一直得不到关爱，感到...

[阅读全文]

课题 教学设计：口语交际－－－请假 计划课时 1课时 教 学 内 容 分 析 学生在平时的学习生活中可能会遇到一些特殊的事情，不能去上学，需要向老师请假。那么怎样...

[阅读全文]

教材分析： 《盘古开天地》是人教版小语教材三年级上册第五组中的一篇讲读课文。这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分三个部分，把...

[阅读全文]

设计理念： 这是一篇非常感人的故事。本课教学的着力点，应放在结合具体词句，体会阮恒献血时的感情变化上，教学时引导学生理解描写人物神情、动作的词句，提出问题，探究人物的内心活动，引发学生想象，通过感情...

[阅读全文]

编动物童话故事 芜湖市人民路小学许莉莉 教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册语文园地七习作指导。 教材分析： 新课程标准指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认...

[阅读全文]