三年级叙事作文：有趣的丛林穿越600字 　　东辰一小三年级六班廖术佑 　　指导教师罗静 　　周末，爸爸妈妈带我去了南湖公园玩。虽然这一天快乐的事很多，但印象最深的要数丛林穿越了。 　　我穿好各种...

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对高效课堂基本流程的认识 高校课堂所倡导的是五步三查的教学模式：“五步”：指课堂环节五个基本步骤。第一步：独学；第二步：对学、群学；第三步：组内小展示；第四步：班内大展示；第五步：整理学案，...

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随着素质教育的深入开展，教育形势趆来趆好，社会对合格人才的要求也趆来趆严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此，培优补差工作就显得非常重要。学生的...

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为进一步培养优秀学生以及教导学差学生，我做了如下规定：   一、对学生进行理想教育。   一个人没有理想，生活就没有了意义；有了理想，奋斗就有了明确的目标，生活才会有希望。因此，要...

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在试卷中还存在的问题有： （四）看图写话拼音书写不正确、有错别字。本题中，很多学生对于拼音的运用还不太熟练，容易在较长的句子中，拼音拼写或者声调出现问题。还有学生容易出现错别字，“装满了”...

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这篇课文以优美的语言，描绘了海滩边的美丽的景色。教学时发挥学生的主体作用，建立民主的师生关系，创设愉悦、和谐的学习氛围，以学生自己发展为根本，通过反复品读课文，让学生感受到大自然的美好，从而把他们的目光延伸到大自然，激发他们对大自然的热爱之情。

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《小蜗牛》是一篇短小精悍的小故事，故事运用夸张幽默的手法来描述故事的发展。用小蜗牛的慢为线索，来解读四季的特征。通过小蜗牛不厌其烦的爬行，让学生感受到了小蜗牛的锲而不舍的精神和妈妈对小蜗牛的那份隐形的...

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今天，我上了一年级语文上册《小小的船》一课，课后反思，认为这节课的成功之处有以下几点：   一、加强朗读，培养学生的朗读能力。   我在设计这一课教学设计时感到学生阅读能力对学生非...

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【教材分析】 这篇课文讲的是发生在海滩上的故事。主要讲了三件事。第一件事是小姑娘为画家看衣服；第二件事是画家送贝壳给小姑娘，小姑娘不收；第三件事是在回家的路上，画家故意将贝壳丢在沙滩上要小姑娘捡，小姑...

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教学内容分析： 《鹬蚌相争》是S版二年级语文上册第二单元里的一则寓言故事，讲的是河蚌刚刚张开蚌壳晒太阳,一只鹬看见了,就用嘴啄住了它的肉,蚌紧紧夹住了鹬的嘴。它们双方互不相让，谁也不肯放开谁，结果一起被渔...

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教学目标： 　1、本课13个生字，没标拼音的字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。 　2、能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。 　3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，...

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教学目标： 1、读通课文，学习本课生字新词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、整体感知课文，理清文章段落，了解孩子想考科学家原因。 教具准备： 生字词卡片、达尔文的有关资料 教学课时：2课时 教学过程： ...

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【教学目标】 1．引导学生讨论、质疑、探究，培养学生分析问题、解决问题的能力。 　　2．组织学生反复朗读、默读，深入地理解课文，使学生在学习文章的过程中，感悟并崇尚民族文化及民族精神。 【重点难点】 理...

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教材分析： 《奇异的植物世界》是语文s版教材三年级下册第四单元的一篇课文。它是一篇参观记。写了小星和同学们在参观植物园中所看到的几种植物，展现了一个奇异的植物世界。作者通过讲述生动、有趣的事例介绍了植物...

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教学目标 　　　1、认识本课16个生字，学会其中14个。正确读写“歇后语、联拱石桥、厘米、甚至、鼻子、大概、淘气、清楚、挑衅、驻扎、抗日战争“等词语。 　　　2、感情地朗读课文，背诵第二自然段。 ...

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【教材分析】 这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。“我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山，鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间。因为“光阴似箭，日月如...

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本学期实际上课20周，本学科共135节课，其中讲授新课123节，复习课10节，机动2节，进度如下： 计划 周次 单元(课章) 教学内容 节数 完成 周次 一 第一单元 培养...

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活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 古诗积累 学生自主背诵古诗 1、播放歌曲《大海啊，故 乡》，课件相应显示大海的动画画面。你看到了怎样的大海？ 大...

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活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 古诗积累 学生自主背诵古诗 1、在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带，她们蔚为壮观,堪称"人间奇迹".你...

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活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 古诗积累 学生自主背诵有关古诗 1、同学们，今天我们要一起学习一篇新的课文，它的名字叫“菩萨兵”。 3...

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活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 古诗积累 读古诗 1、在动听的歌声中，我们再一次来到海边，还记得第11课，我们学习了《赶海》，体会到了大海带来的乐...

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活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 成语积累 学生自由交流表示语气的成语 学生交流，教师板书，集体朗读 1、（展示：青蛙捉害虫的情景）师：谁能用一两句...

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个人设计 备课组集体讨论意见 本单元有三篇课文：《翻越远方的大山》、《雪儿》、《花瓣飘香》，都是写人叙事的文章。《翻越远方的大山》讲述了刘翔为实现心中的目标而不懈地努力，把约翰...

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三年级：(10月) 一、谈话导入： 1、同学们，你知道现在是什么季节吗？（秋天） 2、有句老话，世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学们一定发现了秋天的美了。 （指名说） 3、小朋友们真棒，都有一双会发现...

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资料整理、思路设计人:马玲玲 【教学要求】 1、选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称让你，向大家介绍这种动物。 2、介绍它的外形特征和生活习性，表达要准确清楚。 3、把图片和文字结合起来，也可以自己画图...

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教学目标： 　　　1、认知目标：通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。 　　　2、情感目标：了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象，培养学生热爱祖国的思想感情。 　　　3、技能目标；能从网...

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教学内容 4、做一片美的叶子 教材版本 苏教版 教案属性 共2课时第2课时 课型 新授课 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课...

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yùyánbànshǎnɡ　wánɡyánɡbǔláo　shěnshì　lāxián　 ()()（）（）（） kūlonɡ　bǎshìɡūdānshīqúnyánɡjuàndǎ...

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小学徐辉群 又是五月，阳光灿烂，丹桂飘香。我们镇小学迎来了盐城教科院组织的全市农村小学语文“关注常态课堂，聚焦有效教学”的观摩研讨活动。作为唐小的一名教师，我有幸聆听了十位专家老师各具特色的...

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1、熟能生巧　　 北宋有个射箭能手叫陈尧咨，一天，他在家练箭，十中八九，旁观者拍手称绝，陈尧咨自己也很得意，但观众中有个卖油的老头只略微点头，不以为然。陈尧咨很不高兴，问：“你会射箭吗？你看我射得...

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