《狼和小羊》是本单元中的第三篇寓言故事，选自《伊索寓言》，讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理力争，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。全文篇幅短小，内容凝练，寓意深刻，作者通过对角色的...

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教学目标： 1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2．读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。 3．摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。 教学通过对词句的理解，了解西沙群岛的...

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教学要求 　　1、学会本课17个生字及新词，掌握一个多音字“参（shēn）”。 　　2、小组合作学习，通过查字典、联系上下文和利用资料等方法理解本课词语。 　　3、初步理解课文内容，学习第1、2自然段...

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教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“炫耀”、“懂得”造句。 3、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文、掌握表现中心...

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一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对） 粗茶淡饭（）流芳百世（） 井然有序（）指鹿为马（） 固若金汤（）精雕细刻（） 雪中送炭（）伶牙利齿（） 二、成语不离“舌” 形容信口胡说（）...

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一、在括号里填写特色成语： 　　最大的响声(一鸣惊人) 　　最大的手掌(一手遮天) 　　最吝啬的人(一毛不拔) 二、数字猜谜语(成语)： 　　1.12345609(七零八落) 　　2.1256789(丢三落四) 　　3.1+2+3(接二连...

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小儿垂钓 姜堰市实验小学钱蓉 一、教学目标： 　　1、通过自主、合作、探究的教学方式疏通古诗，释词明意。 　　2、引导多元理解和深度理解，品词析句，感受形象，体味意境。 　　3、诵读古诗，传情达意，陶冶情...

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教学要求: 1.正确朗读诗词,背诵诗词。通过反复朗读体会情感，培养学生朗读能力 2.体会此词的意境，培养学生积极、健康、乐观的人生 3.搜集有关“月”的古诗词，读一读。 教学时数：两课时 教学过程 ...

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一、教学目标： 1．正确朗读诗词，积累文言字词，背诵这首词。 2．理解诗词的主要内容，体会诗词的意境和哲理。 3．走近词人的内心世界，体会他当时的思想感情，激发爱国情思。 二、教学重点、难点； 正确朗读词...

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一、教学目标： １．正确朗读诗词，积累文言字词，背诵这首词。 2．诵读感知，理解词意，领会诗词含蓄的情感。 二、教学重点难点： 　诵读感知，理解词意，领会诗词含蓄的情感。 三、教学时数：２课时 四、教学...

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一、教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵词。 2.借助朗读、想象、感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶 二、教学重点难点： 有感情朗读，感悟词中田园生活的意境。 三、教学时数：2课时 ...

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一、教学目标： 1.了解这首词，正确朗读词，背诵本词。 2.品析一些名句，理解词的主要内容，体会词的意境。 3.通过词的诵读和品析，感悟词人的情怀。 二、教学时数：2课时 三、教学过程： 第一课时 一、导入，...

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教学目标： 1．有感情地诵读，并能够背诵。 2．对照译文初步理解词的大概意思，体会岳飞的英雄气概，感受词中的爱国主义思想。 3．激发学生朗读、背诵的兴趣，培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。 教学重点...

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教学目标： 1．正确流利有感情地诵读并能够背诵。 2．在诵读品味过程中，理解领悟词的内容和意境。 3．想象词中所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。 教学重点：多重诵读，初步感悟&ld...

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教学目标： 1．正确流利有感情地诵读并能够背诵。 2．在诵读品味过程中，理解领悟《天净沙•秋思》意思。 3．想象词中所描绘的情景，感悟作者的情感。 教学重点：多重诵读，了解元散曲中小令的特点。 教学难...

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《自然之道》诵读教案 教学目标 1.颂读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 2.丰富见闻，激发学生探究大自然对人类启示的兴趣。 教学过程 一、谈话导入。 同学...

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（选自《光明的心曲》） 姜堰市实验小学陆芳 教学目标： 1.在老师的指导下，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.理解文中含义深刻的句子，体会时间的珍贵，养成珍惜时间的好习惯。 教学时间：2课时 ...

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《嫦娥》是流传很广的古诗，内涵丰富，学生相对来说比较难理解，如何把握这个尺度呢？在理解故事意思基础上，只要弄懂了“嫦娥奔月”这个故事就行了，不必过多讲解。其实学生本来就对这个故事非常熟悉，他...

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《夸父追日》是人教版三年级下册第八单元的一篇略读课文。从三年级开始，每组课文中都有一篇略读课文。 开课伊始，我先让学生读课题并质疑，让学生充分发挥自己的意见，在重点以“追日”质疑，再让学生自...

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“一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦涩才是今天滋味，想想明天又是日晒风吹，再苦再累无惧无畏……”我特别喜欢田震的这首《风雨彩虹铿锵玫瑰》。作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等...

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备课类型 个人备课 主备者 孙文琴 完善者 课题 21、长城 课时 2课时 学习目标 （重点、难点﹏） 1、我要认识11个生字，会写15个生字...

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“素养”是指平日的修养，即指一定的理论、知识、艺术、思想等方面的水平。在语文教学活动中“语文素养”是《全日制义务教育语文课程标准》提出的一个核心目标概念，语文教师作为教学活动的主导...

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关于本高效课堂反思 三年级“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”,这是对小学语文阅读教学的基本要求，在这学期的语文教学中无论是备课还是上课，我尽可能地着眼于学生的发展，在学习中培养...

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《风筝》一文是贾平凹先生写的，是一篇极富儿童气息，充满情趣的文章，向我们描述了他的童年趣事。文中围绕风筝叙述了孩子们做风筝、放风筝、找风筝的情景，文章详细地描写了孩子们的动作、神态、心情，做风筝时满怀...

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一个故事就像一颗种子，经历了蕴含时的焦灼、破土时的悸动和花开一刻的欣喜。 翻开这本书，书中一段段关于走进课堂观察的故事吸引了了我的目光，平实的语言，详实的环节，是那样贴近我们的教学生活，与我们的教学研...

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――人教版三年级六册 云霄县实验小学陈枫芸 教材简析： 《海底世界》是人教版小学语文第六册第六组课文中的一篇。这是一篇浅显的科普知识性课文，作者通过朴实、亲切的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富...

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教学目标： 1、培养学生的观察能力和口语交际能力。 2、指导学生互动交流，认真倾听他人的说话，培养学生敢于交际，乐于交际的情感。 教学重、难点 指导学生互动交流，引导学生在交际的过程中说话有条理，激发学...

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[教材分析] 　　《信箱里的花束》讲述的是小姑娘贝贝在帮邮递员阿姨送信的过程中认识了一位年老的女教师，在女教师收不到任何邮件的那天，贝贝不辞辛苦地到郊外采来野花插在信箱里送给女教师的故事，文章非常感人。...

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【教学流程】 谈话，营造氛围 同学们，老师姓陈，你可以称呼我为——现在，老师要给同学们上一节课，欢迎吗？上课之前，陈老师想请同学们一同欣赏一首旋律优美的儿歌《采蘑菇的小姑娘》，欣赏完之后，问...

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教材分析 这是一篇散文，也是本学期学生读到的第一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他...

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