《再见了，亲人》教学反思 北京师范大学大概石竹附属学校梁仲文 在前不久学校举行的组内公开课上，我选择了《再见了，亲人》一文进行教学。由于文章故事发生的年代距离学生较远，如果方法选择不当，容易造成只在语...

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《十里长街送总理》教学反思 运用资源，事半功倍 当代课堂教学的显著特征之一就是“开放”，因而老师要增强课程的资源意 识，大力开发课程资源，促进课内外学习和运用的结合，使学生扩大语文学习的...

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《地震中的父与子》教学反思 长安镇霄边小学陈爱华 《地震中的父与子》是第九册第十七课课文，是“父母的爱”主题单元的第一课。课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念...

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一、诵读课题，启动情感 用课件呈现题目及丰碑的画面，教师动情诉说：“同学们，这是一座为纪念伟大的抗美援朝战争而高高耸立的丰碑。这座丰碑是由千千万万个为祖国、为朝鲜、为和平而壮烈牺牲的烈士的英灵筑...

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一、本班考试基本情况： 参加人数 实算人数 平均分 及格率 优秀率 15 15 85.7 73% 33% 在本次期中考试中，本班取得的成绩不是很理想，试...

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小学语文五年级下册教材分析 一、教材结构 本册教材以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动...

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内容： 一、小学语文课程标准对五年级的要求。 二、本册教材基本结构及特点。 三、本册教材中的知识点及教学建议。 一：小学语文课程标准对五年级的要求 1、有较强的独立识字能力。 2、默读有一定的速度，每分...

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话题：课堂的内在力量在于唤起思想的转折 孙老师这堂课的内在结构更像是一部小说——有铺垫，有悬念，有情节，同时——情节是不断演进发展的。 在课堂里，情节的发展靠的是教师、学生、文本之...

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《草船借箭》 教学要求： 　　　1、了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程。 　　　2、从草船借箭这件具体事情中体会诸葛亮的神机妙算和周瑜的心胸狭窄。 　　　3、感情朗读课文。 　　教学过程： ...

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教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵第五自然段。 2、抓住重点语句理解课文内容，深切感受王冕勤奋好学的精神和孝敬母亲的品德。 3、从文中受到震憾和启发，产生深刻认识五冕的欲望，并自觉亲近...

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教学目标： 1、引导学生阅读课文，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点，以及月光下的花影引起的美妙幻想。 2、品味课文的语言，感受作者对夹竹桃的...

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教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文的3、4、5自然段。 2、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 3、了解课文最后一个自然段在全文中所起的作用。 教具准备：多媒体课件...

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教材分析：这是一篇讲读课文，讲的是苏联卫国战争时期，一个男孩帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事，课文以空行为标志，分为五个部分。以“夜莺的歌声”为一条主线贯穿全文，首尾连贯，前后照应。 ...

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这篇课文是六年制小学语文第十册教材第四组课文中的第10课《草船借箭》。这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，这是一个引人入胜的斗智的故事，它主要描绘的是...

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《草船借箭》教学设计 寨里镇中心小学：王兰 教材分析: 　　《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演义》中有关章节改写而成的一篇历史故事,主要写周瑜忌妒诸葛亮的才干,借造箭暗害诸葛亮,结果被诸葛亮用妙计挫败...

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教材分析： 　　　1、本文篇幅较长，但是脉络清晰，故事情节跌宕起伏，在完美的结构里，延展着扣人心弦的故事情节（遇到危险——化险为夷——感到欣慰），富有艺术感染力。 　　　2、通过对...

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教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体会欣赏描写目光的句子，理解品析描写小外甥对月亮独特而富有童趣的想象。 3、通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感，启...

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一、教学目标 1、知识目标①学会生字新词，会用“委托”、“轻易”造句。 ②理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因。 2、能力目标①有感情地朗读课文。 ②理清文章的叙述顺序，学习...

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下载(353.59KB) 2010-1-1816:42 《草船借箭》教学设计1 　 【教学要求】 　　１、学习本课“妒、督、鲁”等１０个生字，会写妒、忌、曹、督等１４生字，会写商议、推却、探听等词语，理...

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《长江长城，黄山黄河》第一课时 江口中心小学陈敏飞 教学目标： 1、知道我国是一个有着许多名山大川和名胜古迹的国家。 2、初步了解祖国国其他名山大川、名胜古迹和包括长城、黄山在内的自然和人文景观的文化...

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《草船借箭》教学设计 教学目标: 1、认识10个生字,在随文解析中正确读写“妒忌”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,。引导学生理解并概括课文主要内容，帮助学生领悟到学习以记事为主的课文，必...

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一、试卷分析 语文是一门基础性、工具性很强的学科。本次试卷题型多样，题量适中，难度适宜，覆盖面较广。试卷紧扣语文训练的三大板块：基础知识、阅读、作文，对五年级的学生的知识、能力、书写习惯进行考察。 ...

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本试卷从积累运用、口语交际、阅读理解、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试卷的题型情况、学生答题情况以及对今后的...

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九色鹿 教学目标：1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。 　　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识“叩、妃、陛、肮” 4个生字。 　　　3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救...

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幸福在哪里 教学目标：　1、理解课文内容，使学生懂得“幸福就在有益于人类的劳动中”。 　　　2、学习本课生字词。 　　　3、有感情地朗读课文。 　　　4、合作表演课文内容。 教学重点：理解课...

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劳动的开端 教学目标：1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。 　　　2、学会“磅、赌”两个生字，理解“威胁”等11个词语。 　　　3、理解课文中4个比喻句表达的意思。 　　　4、...

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崂山道士 教学目标：　1.把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。 　　　2.体味文章简练传神的人物刻画和曲折离奇的故事情节。 　　　3.注意文中“乃”“其”“尔”等虚...

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综合活动 教学目标：1．把握文章基本内容，了解主要情节和它所揭示的中心。 　　　2．引导学生与家长交谈，观察家长或周围的劳动者一天的工作情况， 体会劳动创造了财富，同时也激发学生对劳动者的热爱。 　　　...

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凡卡 教学目标：1．学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。 2．理解课文的内容，了解凡卡悲惨的生活遭...

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种子的梦 教学目标：1、学生本课的9个生字，理解重点词语“冰冷冰冷的世纪，憩睡、滋润、孕育、积攒、迎接”等。 2、理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏艰难，敢于拼搏的精神。 3、体会诗歌在表...

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