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《Unit 4 Do you like candy-Lesson 21》教案示例
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51 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)EverydayEnglish 由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予一定的指导,目的是在复习...
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《Unit 4 Do you like candy-Lesson 22》教案示例
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83 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)EverydayEnglish 由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予一定的指导,目的是在复习...
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《Unit 4 Do you like candy-Lesson 22》教学内容与分析及课前准备
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32 | 2011-02-18
一、教学内容与分析 1、Justspeak 通过真实的语境,引导学生逐步理解并习得本课语言知识,能用Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.等语句交流,同时引导学生在观察、探索的过程中,逐步掌握这些语句的实际...
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《Unit 4 Do you like candy-Lesson 23》教学内容与分析及课前准备
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27 | 2011-02-18
一、教学内容与分析 1、Justspeak 让学生在真实的语境中,能灵活运用Doyoulike…?句式询问他人是否喜欢某种东西,并引导学生在观察、探索的过程中,学会运用询问、陈述等语气在购物这一具体环境中进行交流。...
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《Unit 4 Do you like candy-Lesson 24 》教案示例
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27 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)EverydayEnglish 由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予一定的指导,目的是在复习...
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《Unit 4 Do you like candy-Lesson 24》教学内容与分析及课前准备
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24 | 2011-02-18
一、教学内容与分析 1、Funstory 本部分综合本单元所学的语言知识,让学生进一步理解掌握本单元的语言知识,并在真实的语境中运用有关喜欢与不喜欢的语句进行交流,教师应引导学生在观察、探索的过程中,理解Funst...
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《Unit 5 It is a parrot-Lesson 26》教案示例
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22 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)EverydayEnglish 由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予—定的指导,目的是...
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《Unit 5 It is a parrot-Lesson 26》教案示例
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13 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)EverydayEnglish 由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予—定的指导,目的是...
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《Unit 5 It is a parrot-Lesson 26》教学内容与分析及课前准备
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19 | 2011-02-18
一、教学内容与分析 1、Justspeak 通过真实的语境,引导学生在观察、探索的过程中,逐步理解并习得本课语言知识,能用What’sthat?A…。It'sa…等句式交流。教师可以根据具体教学情况做适当调整,...
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《Unit 5 It is a parrot-Lesson 27》教案示例
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52 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)EverydayEnglish 由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予—定的指导,目的是...
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《Unit 5 It is a parrot-Lesson 27》教学内容与分析及课前准备
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27 | 2011-02-18
一、教学内容与分析 1、Justspeak 通过真实的语境,引导学生在观察、探索的过程中,逐步理解并习得本课语言知识,能进一步熟练地用What'sthat?A….It'sa…等句式进行交流。教师可以根据具体教学情况做...
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《Unit 5 It is a parrot-Lesson 28》教案示例
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27 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)EverydayEnglish 由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予一定的指导,目的是在复习...
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《Unit 5 It is a parrot-Lesson 29》教学内容与分析及课前准备
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28 | 2011-02-18
一、教学内容与分析 1、Justspeak 通过真实的语境,引导学生在观察、探索的过程中,加深对所学知识的理解,使其能进一步用What'sthis?What'sthat?A….It'sa…等句式交流,培养学生实际运用知识的能力...
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《Unit 5 It is a parrot-Lesson 29》教案示例
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40 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision), 1)EverydayEnglish 由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予一定的指导,目的是在复...
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《Unit 6 Is this your skirt-Lesson 31》单元教学目标与要求
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30 | 2011-02-18
·《Unit6Isthisyourskirt-Lesson31》单元教学目标与要求 单元教学目标与要求 1、能听懂、会说Isthisyourskirt?Hmm,no。That'smyuniform.Oh,Yes,itis.Hereyouare。Thankyou。Isthisyoursweater?Noitisn...
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《Unit 6 Is this your skirt-Lesson 31 》教学内容与分析及课前准备
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24 | 2011-02-18
一、教学内容与分析 1、Justspeak 本课书通过创没在体操房认领体操服这场景,让学生在真实的情景中理解运用Isthisyourskirt?Oh,yes.Thankyou.这一句式,并能够在其他情景中恰当运用。 2、Justread 认读以字母...
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《Unit 6 Is this your skirt-Lesson 32》教案示例
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17 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)师生互致问候。 2)请几个学生上前展示绘画作品,然后出示其中的一张请学生来猜。学生可以这样来猜:Isthisyourskirt,MingMing?猜对者可以适当奖励。 3)教师...
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《Unit 6 Is this your skirt-Lesson 33>>教案示例
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16 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)师生之间互致问候。 2)玩What'smissing?游戏。 3)布置失物招领台,请部分学生作警察协助其他学生找回相关物品。看看哪一位"小警察"能最先将手中的物品送还到...
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《Unit 6 Is this your skirt-Lesson 33》教学内容与分析及课前准备
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15 | 2011-02-18
一、教学内容与分析 1、Justspeak 本课书主要通过创设操场一角的情景,让学生在情景中运用先前所学的语言Isthat...?Oh!Yes,itis.Hereyouare。Thankyou.并将新词运用于其中。 2、Justread 学习含有字母Ww,Xx的...
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《Unit 4 Do you like candy-Lesson 23》教案示例
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45 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)EverydayEnglish 由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予一定的指导,目的是在复习...
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《Unit 6 Is this your skirt-Lesson 35》 教学内容与分析及课前准备
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20 | 2011-02-18
一、教学内容与分析 1、Justspeak 本课书主要通过创设失物招领处这一情景,让学生在询问物品的基础上,学会根据实际情况做出回答,并在实际情景和生活中自然运用Isthisyour…?Yes,itis.No,itisn't. 2、...
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《Unit 5 It is a parrot-Lesson 30》教案示例
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12 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) EverydayEnglish 由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予--定的指导,目的是在复习巩...
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《Unit 6 Is this your skirt-Lesson 32》教学内容与分析及课前准备
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21 | 2011-02-18
一、教学内容与分析 1、Justspeak 本课书主要通过创设在操场—角的情景会话,让学生在用Isthisyour…?询问物品的基础上,学会根据实际情况用No做出否定回答,并在实际情景和生活中自然运用。 2、Justr...
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《Unit 5 It is a parrot-Lesson 25》教案示例
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60 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)EverydayEnglish 由值日生组织全班同学说英语、用英语,具体形式由值日生根据上一节课所学内容自定,在学生自主的前提下,教师可给予一定的指导,目的是在复习...
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《Unit 5 It is a parrot-Lesson 25》单元教学目标与要求
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24 | 2011-02-18
学习目标与要求 1、能听、说、认读字母Kk至Rr并能在单词中辨认,同时让学生初步感知这些字母在单词中的读音,为今后的学习奠定基础;能听、说、认读生词kangaroo,lion,monkey,:mosquito,nest,owl,dog,parro...
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《Unit 6 Is this your skirt-Lesson 31》教案示例
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19 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)Guessinggame 教师提前准备一个书包,里面放满各式玩具请学生猜物品,具体形式如下: T:Thereisatoyinmybag.Guess,what'sit? Ss:Isitadoll? T:No. ...
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《Unit 6 Is this your skirt-Lesson 36》 教学内容与分析及课前准备
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11 | 2011-02-18
一、教学内容与分析 1、Funstory 本部分内容通过富有情节的故事,将本单元Justspeak中的内容进行系统复习,并创设情景进行运用。 2、Justcheck 通过进行听力练习,让学生复习巩固本单元所学习的服装衣帽类的单词...
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《Unit 4 Do you like candy-Lesson 19》单元教学目标与要求
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69 | 2011-02-18
教学目标与要求 1、指听说认读字母Aa至Jj并能在单词中辨认出来。初步感知这些字母在单词中的发音,为今后的学习奠定良好基础;能听、说、认读17个生词;apple,mango,banana,bread,cake,candy,doughnut,hotdog...
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《Unit 6 Is this your skirt-Lesson 36》 教案示例
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26 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)师生互致问候。 2)按顺序朗读二十六个英文字母,做接龙游戏。 3)唱二十六个英文字母歌。 2、新课导入(Presentation) 1)教师出示教学挂图,请学生介绍图中的...
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《Unit 6 Is this your skirt-Lesson 34》教案示例 人教新版三年级(下...
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18 | 2011-02-18
教学步骤与建议 1、热身/复习(Warm-up/Revision) 1)师生之间互致问候。 2)唱英文歌曲Isthatyourwatch? 2、新课导入(Presentation) 1)出示学生和教师的作品展览,带领第一小组上前来观看,请学生猜一猜哪些是教...
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