粉刷墙壁 一、教学目标 巩固有关表面积等方面的知识，加强数学知识在实际生活中的应用，而且还可以培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力。 二、活动步骤 1．明确设计方案需要做的工作。 2．收集数据。 ...

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复式折线统计图 一课时 一教学内容 复式折线统计图 教材第126、127页的内容及第129一131页练习二十五的第1-3题。 二教学目标 1．使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观...

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异分母分数加、减法 第一课时 一教学内容 异分母分数加、减法 教材第110一112页的内容及第113页练习二十二的第1一4题。 二教学目标 1．让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识转换...

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分数加减混合运算 第一课时 一教学内容 分数加减混合运算 教材第117、118的内容及第120页练习二十三的第1一4题。 二教学目标 1．通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的...

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同分母分数的加、减法 第一课时 一教学内容 同分母分数加、减法 （一）教材第104一106的内容及第108页练习二十一的第1、2题。 二教学目标 1．通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分...

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数字与编码 教学目标:通过亲身参加社会调查,使学生了解身份证编码的结构与含义.学会给班级,校级的同学编学号.从而培养学生收集信息的能力和观察比较的能力以及综合运用知识解决实际问题的能力. 教学重点:了解邮政...

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一般的分数化小数 教学目标:使学生掌握一般的分数化小数的方法;会用四舍五入罚按要求保留小数位数. 教学重点:使学生掌握分数与除法的关系,学会把一般的分数化小数的方法. 教学难点:掌握一般分数化成有限小数的规...

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分数和小数的互化 教学目标:使学生理解和掌握分数与小数的关系,掌握分数与除法的关系,掌握小数化分数,十进分数化小数的方法. 教学重点:掌握小数与分母是10,100,1000……的分数互化的方法 教学难点:...

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三个或三个以上的分数通分 教学目标:使学生掌握把三个或三个以上的分数通分的方法,并能正确地进行通分和解决有关的问题. 教学重点:使学生掌握把三个或三个以上的分数通分的方法. 教学难点:使学生能解决与通分相...

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通分的意义及方法 教学目标:理解通分的意义,掌握通分的方法,能比较熟练地进行通分;渗透转化的数学思想,培养学生的自学能力. 教学重点:通分的一般方法. 教学难点:确定公分母的方法. 教学课型:新授课 教具准备:...

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约分的意义及方法 教学目标:1,使学生理解约分和最简分数的意义,掌握约分的方法,能够正确地进行约分;培养学生综合运用已有知识解决问题的能力. 2,渗透恒等变换思想. 教学重点:最简分数的概念. 教学难点:约分的方...

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分数的基本性质 教学目标:1,使学生理解分数的基本性质,并会应用分数的基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数. 2,培养学生发现问题和解决问题的能力.渗透"事物之间是相互联系"的辩证唯物主义观点...

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把整数或带分数化成假分数 教学目标:使学生学会把整数或带分数化成假分数的方法,并能正确地把整数或带分数化成假分数. 教学重点:熟练地进行整数或带分数化成假分数. 教学难点:能进行知识运用,培养实践能力 教学...

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把假分数化成带分数 教学目标:使学生理解和掌握带分数的意义及特征,掌握把假分数化成带分数的方法,并能正确地把假分数化成带分数. 教学重点:理解和掌握带分数的意义及特征,能正确地把假分数化成带分数. 教学难点...

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真分数和假分数的意义及特征 教学目标:使学生理解和掌握真分数,假分数的意义和特征,学会把假分数化成 整数. 教学重点:真分数和假分数的特征. 教学难点:等于1的假分数. 教学课型:新授课 教具准备:课件 教学过...

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分数的大小比较 教学目标:使学生加深对分数意义和分数与除法关系的理解.会熟练地比较分数的大小. 教学重点:进一步理解分数的意义,会进行分数的大小比较. 教学难点:能在实践中进行运用. 教学课型:新授课 教具准...

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分数与除法的关系 教学目标:使学生掌握分数与除法之间的关系,并能进行简单的应用;培养学生 动手操作的能力和抽象,概括,归纳的能力. 教学重点:分数的数感培养,以及与除法的联系. 教学难点:抽象思维的培养. 教学...

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分数的读法和写法 教学目标:掌握分数的读法和写法,进一步理解分数单位. 教学重点:掌握分数的读法和写法,理解分数单位. 教学难点:正确解决求一个数是另一个数的几分之几的问题. 教学课型:新授课 教具准备:课件...

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第三单元长方体和正方体体积 第一课时： 教学目标： 1、使学生理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。 2、使学生知道计量一个物体的体积有多大，要看它包含多...

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第二单元因数和倍数 课题：因数和倍数教学设计 教学目标： 1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法； 2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的； 3、能熟练地找一个数的因数和倍数； 4、培养学生的...

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教学内容（课题） 教科书第5—6页《分数乘法（二）》 教学目标和要求 1、结合具体情境,,进一步探索并理解分数乘整数的意义； 2、进一步巩固分数乘整数的计算方法； 3、能解决简单的分数与整数相乘的实际...

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教学内容（课题）教科书第2—4页《分数乘法（一）》 教学目标和要求1、结合具体情境,,探索并理解分数乘整数的意义； 2、探索并掌握分数乘整数的计算方法,并能正确计算； 3、能正确运用“先约分再计算...

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简要提示： 本课教学内容是课程标准苏教版《数学》五年级下册第38、39页“真分数和假分数”，“练一练”。 教学流程： 流程1：教学例题2 流程2：教学例题3 流程3：练一练 流程4：练习七...

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简要提示： 本课教学内容是课程标准苏教《数学》五年级下册第36页例1分数的意义（1），“试一试”和“练一练”。 教学准备： 每位同学准备一支水彩笔；长方形和正方形纸片各一张，大小自定...

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简要提示： 本课教学内容是课程标准苏教版《数学》五年级下册第16页的内容“用数对表示点的位置”，“练一练”。 教学流程： 流程1：基本练习 流程2：教学例题 流程3：练一练第1题、第2题...

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简要提示： 本课教学内容是课程标准苏教版《数学》五年级下册第15页“用数对表示第几列第几行”，“试一试”和“练一练”。 教学准备： （1）数学拼图游戏：准备好右下图材料。（2...

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“圆的面积（一）”教学方案 简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》五年级下册第（103-105）页的例题（7-9）及相应的练一练，练习十九的部分习题。使学生经历操作、观察、验证和讨论归...

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简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》五年级下册第（106-107）页的例题10及相应的试一试、练一练，练习十九的部分习题。这一课时是在学生掌握了求圆的面积基础上进行教学的。首先展示圆环的形成过...

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简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》五年级下册第（98-99）页的例题（4-5）及相应的练一练，练习十八的部分习题。这是一节概念与计算相结合研究几何形体的教学内容，它是在学生以前学过的直线图...

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简要提示： 本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》五年级下册第93-95页的例题1-3及相应的练一练，练习十七的部分习题。学生在尝试画圆的过程中领悟画圆的方法，会正确使用圆规画圆，能结合自学、交流、探索等...

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