《看图找关系》教学设计 教学内容：北师大版教材五年级上册第61—62页《看图找关系》 教学目标： 1、能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，体会图表的直观性； 2、结合实际问题情境，...

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“统计图的复习”教学设计点击下载此文件

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第一单元小数乘法 第一课时：小数乘以整数 教学内容：课本第1页的例1和“做一做”，练习一的第1～4题。 教学目的： 1．使学生理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则。 2．培养学生的迁...

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分数的初步认识 教学目标： 1、通过学习初步认识分数的含义，会读分数、写分数。 2、知道平均分的含义，把一个图形或物体平均分成几份，其中的1份表示几分之一，几份是几分之几。 教学重点、难点、疑点： 重点：...

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教学内容：简单的数据整理和简单的统计表 教学目标： 1、使学生初步学会简单的数据整理，会看和填写简单的统计表。 2、培养学生初步的统计意识。 教学过程： 一、谈话导入 1、春天到了，大家都喜欢到户外活动，...

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角的度量 教学目标 (一)使学生认识射线，明确掌握直线、线段和射线三个概念之间的联系和区别． (二)使学生理解和掌握角的概念，会用量角器度量角的大小． 教学重点和难点 (一)建立射线的概念，掌握直线、线段和...

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教学内容：四步混合运算式题（P10） 教学目标： 1、使学生掌握四步混合运算式题和含有小括号的四则混合运算顺序，并学会正确计算。 2、使学生在用递等式计算时，能做到认真、仔细、书写规范，培养良好的学习习惯。...

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《用字母表示数》听课纪录 “激情演绎、本色课堂”全国小学数学课堂教学观摩活动 一、设疑导入，初步体会字母具有的概括性 1、出示字母公式：(b+a)÷2×1.08问：看到这个式子，你想说什么？...

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有余数的除法 教学目标： 1、使学生了解余数的产生，感知余数的含义，建立余数的概念。 2、学掌握有余数除法的计算，理解竖式中各部分表示的意义。 3、感知除数和余数的关系。 4、通过活动操作，培养学生自至...

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新课程小学数学教学设计与案例分析 奉化市教师进修学校　柳永平 第一章现阶段小学数学目标和展望 第一节，我国现阶段小学数学教学目标 一、总体目标： 1、四大目标 （1）获得适应未来社会生活和发展所必需的数...

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教学内容：浙教版义务教育六年制小学课本第六册《数学》P3——P7 教学设计形成历程： 1、我的发现 我镇教坛新秀选拔，几位老师同时执教此课。我发现了一些问题，主要如下： A、当告之学生正方形的边长...

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教学目标： 1、理解自然数整数的意义。 2、掌握整除、约数和倍数的概念。 3、培养分析比较抽象概括的能力。 4、渗透事物之间相互联系、相互依存的辨证唯物主义观点。 教学理念： 1、这节课中，很多概念都需要学...

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教学目标： 1、认识钟面以及时间单位“时、分”，知道1小时=60分，初步建立时、分的时间观念。 2、能正确读写钟面上所表示的时刻。 3、培养学生的观察、分析、比较、动手操作和实践应用能力及探索创新、...

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教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第105-106页。 教学目标 1.理解中位数的统计意义,会求数据的中位数。 2.探究发展中位数与平均数的联系和区别。 3.培养学生对数据的观察、...

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教材分析: 这节课是在教学完五种图形的面积计算后,对学过的知识进行系统整理。教学设计是以数学思想方法为主线来安排教学内容的。新课程标准指出:数学课程改革要以反映未来社会公民所必须的数学思想方法为主线,选择...

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五年级 教学时间 2课时(80分钟) 学习者分析 这是六年制小学数学第十册69页——70页。这一时期,同学们已经学了分数计算,有了一些分数计算的基础,学生学起来应该不太吃力。另外,分数的基本性质是在学习了...

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第一课时 教学目标: 知识目标: 巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在联系。 能力目标:能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。 3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。 教学重点、难点:弄清各知...

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教学目标: 知识目标: 结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景,经历探究长方体和正方体表面积的过程,能够准确的计算长方体和正方体的表面积。 能力目标: 能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想象能力...

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教学目标: 知识目标: 结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景,经历探究长方体和正方体表面积的过程,能够准确的计算长方体和正方体的表面积。 能力目标: 能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想象能力...

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教学目标: 能力目标: 能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想象能力。 知识目标: 结合具体的多个长方体和正方体的堆放情景,经历探究多个长方体和正方体堆放时露在外面表面积的过程,能够准确的计算出多个长...

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教学目标: 知识目标: 结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景,经历探究长方体和正方体表面积的过程,能够准确的计算长方体和正方体的表面积。 能力目标: 能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想象能力...

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