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  • 小学数学五年级下册第八单元《分数加法和减法》教学分析稿 [内容预览] 1125 | 2010-03-07
    小学数学五年级下册第八单元《分数加法和减法》教学分析稿 主讲人:华城实验小学李小凤 一、单元教材基本分析 学生在三年级就已经学习过简单的同分母分数的加、减计算。在本册教科书的第四、六单元中,也已经学习...

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  • 苏教版课程标准实验教科书 数学五年级(下册)教材分析 [内容预览] 706 | 2010-03-07
    苏教版课程标准实验教科书数学五年级(下册)教材分析 全册教材安排 本册教材共安排11个单元。 “数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容,共安排7个单元,分成五部分。第一部分数的认识,有三个单...

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  • 小学五年级数学 下册1-5单元教材分析 [内容预览] 1007 | 2010-03-07
    第一单元《方程》教材分析 本单元教学方程的知识,是在四年级(下册)“用字母表示数”的基础上编排的。第一次教学方程,涉及的基础知识比较多,教学内容分成三部分编排。 第1~2页教学等式的含义与方程的...

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  • 小学五年级数学下册6-10单元教材分析 [内容预览] 552 | 2010-03-07
    第六单元《分数的基本性质》教材分析 本单元教学分数的基本性质,约分、通分,比较分数的大小等知识,让学生进一步理解分数的意义,并为分数四则计算作必要的准备。分数的基本性质是约分和通分的依据,比较几个异...

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  • 优秀教案 按比例分配的实际问题 [内容预览] 50 | 2010-03-01
    教学内容:第75页的例5及相应的“试一试”,“练一练”,练习十四第1~4题。 教学目标:1、使学生理解按比例分配实际问题的意义。 2、使学生通过运用比的意义和基本性质解答有关按比例分配的实...

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  • 【教学设计】《分数的再认识》 [内容预览] 188 | 2010-02-23
    内容:分数的再认识 课时:1 教学目标: 1、在具体的情境中,进一步认识分数,发展学生的数感,体会数学与生活的密切联系。 2、结合具体的情境,进一步体会“整体”和“部分”的关系。 3...

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  • 三年级数学下册《买书》教学设计 [内容预览] 1664 | 2009-10-12
    追求有效教学促进师生发展 《买书》教学设计 教学目标 1、结合“买书”的具体生活情境,探索没有进位或退位的小数加减法的算理和算法。 2、通过交流活动,让全体学生经历解决问题的过程。 3、经过探...

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  • 《尝试与猜测》数学教学案例 [内容预览] 378 | 2009-10-12
    《尝试与猜测》数学教学案例 作者:林进全 教学内容:本内容是新世纪小学数学五年级上册第80页《尝试与猜测》(北师大版)。 一、教材分析: 教材中向学生提供了生动、有趣的主题图,借助我国古代趣题“鸡兔...

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  • 七、数学广角 教案设计 [内容预览] 101 | 2009-09-21
    数学广角:数字和编码   【教学目标】   1.通过了解邮政编码的结构和含义来初步体会数字编码的方法,同时通过邮政编码在信件传递中的功能初步体会数字编码在我们日常生活中的作用。   2.通过了解身份证...

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  • [图文] 六、统计与可能性 教案设计 [内容预览] 241 | 2009-09-21
    统计与可能性(一)   【教学目标】   1.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求简单事件发生的可能性。   2.能按照指定的要求设计简单的游戏方案。   【教学重点】求简单事件发生的可能...

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  • [图文] 五、多边形的面积(二) 教案设计 [内容预览] 66 | 2009-09-21
    三角形面积的计算   【教学目标】   1.使学生理解并掌握三角形面积的计算公式。能正确地计算三角形的面积。   2.通过操作,培养学生的分析推理能力。培养学生应用所学知识解决实际问题的能力,发展学生...

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  • [图文] 五、多边形的面积(一) 教案设计 [内容预览] 119 | 2009-09-21
    平行四边形面积   【教学目标】   1.使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式,能正确地计算平行四边形的面积。   2.通过操作,进一步发展学生思维能力。培养学生运用转化的方法解决实际问题的能力发展...

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  • [图文] 四、解简易方程 教案设计 [内容预览] 247 | 2009-09-21
    解简易方程   【教学目标】   1.使学生初步认识方程的意义,知道方程的解和解方程的区别以及解简易方程的一般步骤。   2.能根据题目给出的信息设定未知数,列出简单方程并求解。   【教学重、难点】...

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  • [图文] 四、用字母表示数 教案设计 [内容预览] 90 | 2009-09-21
    用字母表示数   【教学目标】   1.掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系,能正确运用字母表示常见的数量关系,会用用字母表示运算定律和计算公式,为用方程解应用题找等量关系做准备。   2.知道...

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  • [图文] 三、观察物体 教案设计 [内容预览] 67 | 2009-09-21
    观察物体   【教学目标】   1.使学生经历观察的过程,让学生认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。   2.通过观察实物,能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位...

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  • [图文] 二、小数除法二 教案设计 [内容预览] 116 | 2009-09-21
    商的近似值   【教学目标】   1.使学生学会用“四舍五入法”根据实际需要和要求截取商是小数的近似值。   【教学重点】使学生掌握求出商的近似值的方法,明确取商的近似值时,计算出的小数位数...

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  • [图文] 二、小数除法一 教案设计 [内容预览] 195 | 2009-09-21
    除数是整数的小数除法   【教学目标】   1.使学生理解小数除法的意义。   2.初步学会除数是整数的小数除法的计算方法,能正确地进行计算。   3.培养学生的迁移类推能力。   【教学重、难点】重点...

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  • [图文] 一、小数乘法二 教案设计 [内容预览] 125 | 2009-09-21
    积的近似值   【教学目标】   1.使学生会根据需要,用“四舍五入法”保留一定的小数位数,求出积的近似值。   2.使学生初步了解发票的格式,金额的计算方法,初步认识大写数字以及总计金额的...

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  • [图文] 一、小数乘法一 教案设计 [内容预览] 92 | 2009-09-21
    小数乘以整数   【教学目标】   1.使学生在理解小数乘以整数的意义的基础上掌握小数乘以整数的意义和小数乘以整数的计算方法。   2.培养学生的迁移类推能力。引导学生探索知识间的练习,渗透转化思想。...

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  • 第六单元 统计 教案设计 [内容预览] 60 | 2009-09-21
    【新知识点】 众数 统计复式折线统计图 综合应用 【教学要求】 1.理解众数的含义,学会求一组数据的众数,理解众数在统计学上的意义。 2.根据数据的具体情况,选择适当的统计量表示数据的不同特征。3.认识复...

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  • 四 分数的意义和性质 单元教案设计 [内容预览] 111 | 2009-09-21
    四分数的意义和性质 【新知识点】 分数的产生 分数的意义分数与意义 分数与除法 真分数 真分数与假分数假分数 带分数 假分数化带分数或整数 分数的基本性质 分数的基本性质 化成分母不同,大小不变的分...

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  • 第三单元 长方体和正方体 单元教案设计 [内容预览] 382 | 2009-09-21
    第三单元长方体和正方体 课题:长方体和正方体的认识 教学目标: 1.掌握长方体和正方体的特征,认识它们之间的关系。 2.培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。 3.渗透事物是相互联系,...

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  • 第二单元 因数和倍数 单元教案设计 [内容预览] 214 | 2009-09-21
    第二单元因数和倍数 课题:因数和倍数 教学目标: 1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法; 2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的; 3、能熟练地找一个数的因数和倍数; 4、培养学生的观察能力。...

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  • 第一单元 图形的变换 教案设计 [内容预览] 229 | 2009-09-21
    第一单元图形的变换 第一课时 课题:轴对称 教学内容:教材第3~4页例1和例2。 教学目标: 1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征; 2.掌握已学过的平面...

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  • 小数除法的意义和除数是整数的小数除法 [内容预览] 71 | 2009-09-02
    小数除法的意义和除数是整数的小数除法 连江附小:徐翠榕 一、教材分析 1、教材的地位和作用(第九册15页)   这是小数除法的第一节,有两个基本的教学内容:一个是小数除法的意义,一个是除数是整数的小数除...

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  • “一个数乘分数”教学设计与反思 [内容预览] 76 | 2009-08-28
    教学内容:北师大版小学数学5年级下册第1单元。   教学目标:   1.知识目标:使学生在探究过程中理解一个数乘分数的意义并掌握计算方法。   2.能力目标:通过观察、分析、类比,培养学生的迁移类推、概括总结...

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  • 北师大版小学数学第九册全册教学设计 [内容预览] 1672 | 2009-07-23
    教学内容:找因数 教学目标: 1、在用小正方形拼长方形的活动中,体会找一个数的因数的方法,提高有条理思考的习惯和能力。 2、在1到100的自然数中,能找出一个自然数的所有因数。 教学重点:找因数的方法 教学...

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  • [图文] 《圆的认识》[苏教版小学五年级数学第十册] [内容预览] 1074 | 2009-07-22
    课题:《圆的认识》 [苏教版小学五年级数学第十册] 单位:浦口区永宁中心小学 设计:许定山 学科:数学 浦口区中小学信息技术与课程整合教学设计 课题 圆的认识[苏教版小学五年级数学第十...

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  • 《众数》教学设计—新人教版五年级数学下册第五单元教案 [内容预览] 890 | 2009-05-03
    众数 第一课时 一教学内容 众数 教材第122、123页的内容及第124、125页练习二十四的第1-3题。 二教学目标 1.使学生理解众数的含义,学会求一组数据的众数,理解众数在统计学上的意义。 2.能根据数据的具体情...

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  • 《打电话》教学设计—新人教版五年级数学下册教案 [内容预览] 542 | 2009-05-03
    打电话 一、教学目标 通过这个综合应用,让学生进一步体会数学与生活的密 切联系以及优化思想在生活中的应用,培养学生应用数学知识解决实际问题的能力,同时通过画图的方式发现事物隐含的规律,培养学生归纳推...

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