教学目的： 1、通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年，记住各月及平、闰年的天数，初步学会判断某一年是平年还是闰年。 2、在探索学习的过程中培养学生自主、探索、合作学习...

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长方体和正方体的认识 教学目标 　　1、掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系． 　　2、培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念． 　　3、渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义...

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长方体的认识 教学目标 　　1、初步建立“立体图形”的概念． 　　2、基本掌握长方体的特征． 　　3、认识长方体的长、宽、高． 教学重点 　　掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高． 教学难点...

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求平均数 教学目标 　　1、进一步理解求平均数的意义，掌握较复杂的求平均数的方法． 　　2、通过题目设计，对学生进行思想品德教育． 　　3、培养学生灵活计算的能力和解决实际问题的能力． 教学重点 　　求平...

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长方体物体的包装 教学目标 　　1、联系长方体表面积在生活中的运用，培养学生用数学知识解决问题的意识． 　　2、在摆、算、想象、猜想等学习活动中，培养学生有序思考、合理分类、化繁为简的思维方法，并发展...

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“能被3整除的数”教案 北京市丰台区实验小学　刘晓梅 　 教学内容：能被3整除的数 教学目的：使学生掌握能被3整除的数的特征。 　　　　　培养学生动脑思考，综合概括的能力。 　　　　　渗透&ld...

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能被2、5整除的数 教学目标 　　1、使学生初步掌握能被2、5整除的数的特征． 　　2、使学生知道奇数、偶数的概念． 教学重点 　　掌握能被2、5整除的数的特征及奇数、偶数的概念． 教学难点 　　灵活运用能...

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五年级下册数学第十册学年度第二学期教案 点击下载此文件

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体积和表面积的比较 教学目标 　　正确区分长方体与正方体的表面积和体积的概念，熟练掌握各自的计算方法． 教学重点 　　区分长、正方体的表面积与体积的概念． 教学难点 　　进一步建立体积和表面积的空间...

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容积和容积单位 教学目标 　　1、使学生知道容积的含义． 　　2、认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系． 教学重点 　　建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系． 教学难点 　...

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体积单位间的进率 教学目标 　　1、了解并掌握体积单位间的进率． 　　2、理解并掌握体积高级单位与低级单位间的化和聚． 　　3、培养学生认真审题的习惯，使学生在解决实际问题时，能准确地运用单位间的化聚法进...

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长方体和正方体的体积 教学目标 　　1、理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法． 　　2、能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题． 　　3、培养学生归纳推理，抽象概括的能力． 教学重点 　　长方...

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教学目标 　　1、通过观察实际，使学生知道什么是体积． 　　2、认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米． 　　3、能正确区分长度单位、面积单位和体积单位的不同． 教学重点 　　使学生感知物体的体...

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长方体和正方体的表面积（一） 教学目标 　　1、理解长方体和正方体表面积的意义． 　　2、理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法． 　　3、培养和发展学生的空间观念． 教学重点 　　长方体、正方体表面积...

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长方体和正方体的表面积（二） 教学目标 　　1、使学生理解长方体和正方体表面积的意义，掌握长方体表面积的计算方法。 　　2、培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，发展学生的空间观念。 教学重...

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长方体的表面积 教学目标 　　1、通过操作观察，使学生知道长方体和正方体表面积的含义． 　　2、初步学会长方体和正方体表面积的计算方法． 　　3、培养学生的动手操作能力和空间观念． 教学重点 　　建立表面...

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数据的收集和整理（三） 教学目标 　　1、初步理解并掌握复式统计表的特征及制作方法，并能根据统计表进行简单的分析。 　　2、培养学生仔细认真的做题习惯，并结合问题对学生进行思想品德教育． 　　3、提高学生...

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教学目标 　　1、初步理解统计的意义和作用，学会把一些原始数据进行分类和整理，填写完成简单的统计表． 　　2、培养学生认真严谨的学习态度． 　　3、培养学生观察、整理、归纳的能力。 教学重点 　　对原始...

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教学目标 　　1、学会用画“正”字的方法收集数据，并能按需要对数据进行简单的整理． 　　2、加深对条形统计图的认识，提高学生看条形统计图的能力． 教学重点 　　1、数据收集和整理的方法． 　　...

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分数中的单位“1”的认识 教学目标 　　1、进一步认识单位“1”，从而加深对分数意义的理解． 　　2、渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育． 教学过程 一、复习 　　分别说出下面各个分数所...

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分数中的单位“1”的认识 教学目标 　　1、进一步认识单位“1”，从而加深对分数意义的理解． 　　2、渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育． 教学过程 一、复习 　　分别说出下面各个分数所...

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分数的意义 教学目的 　　1、在学生已对分数有了初步认识的基础上，继续研究分数，学习分数的意义． 　　2、通过本节课的学习，使学生认识事物由一般到特殊的变化规律；培养学生抽象概括的能力． 　　3、渗透实...

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分数的意义 教学目的 　　1、使学生理解分数的意义． 　　2、使学生知道：分数各部分的名称；一个分数的分数单位和它有几个这样的分数单位． 　　3、对学生进行实践第一、矛盾转化观念的渗透． 教学过程 一、...

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教学目标： 1使学生理解和掌握整除的意义，培养学生根据信息进行分类、总结、概括的能力。 2使学生理解和掌握约数和倍数的意义，知道约束、倍数的相互依存的关系，渗透辩证唯物主义思想教育。 3培养学生观察、比较...

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五年级下册约数倍数教案设计 点击下载此文件

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五年级下册梯形面积的计算 点击下载此文件

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运城市人民路学校薛国权 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十册第一单元。 教学目的： 1、在活动中经历简单的统计过程，学习搜集、整理、分析数据的方法，会填写简单的统计表，能利用统计表的数据提出问题和...

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约数和倍数 一、填空题 1.在17、18、15、20和30五个数中，能被2整除的数是（）；能被3整除的数是（）； 能被5整除的数是（）；能同时被2、3整除的数是（）；能同时被3、5整除的数是 （）；能同时被2、5整除的数...

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五年级第二学期复习与整理 点击下载此文件

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最大公约数和最小公倍数的比较 　　1．使学生分清求最大公约数和最小公倍数的方法，比较熟练地掌握和运用两个数的最大公约数和最小公倍数的方法。 　　2．培养学生分析、比较、抽象概括的能力。 　　3．培养学生细...

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