《百分数的意义和写法》教学设计

资料中的百分数表示什么？

你从中可以了解些什么？

（3）学生小组讨论，之后交流发布。

4、小结归纳。

师：同学们的信息发布会使我们了解了更多的百分数，谁可以用自己的话来说说什么叫百分数呢？（生答）

师：百分数是一种特殊的倍比关系，它的后项是一个固定的数100，所以，百分数也叫百分率或百分比。由于百分数是表示两个数的关系，所以，分子可以是整数，也可以是小数；可以是小于100的数，也可以是等于或大于100的数。

还有什么不明白的吗？

阅读课本2页。并完成“做一做”第一题。

小组讨论“做一做”第二题。

出示：（1）本班女生占全班人数的48%；

（2）2005年学生体育达标率是98.5%；

（3）一根电线长90/100米；

（4）本班男生占全班人数的52/100；

（5）面粉重量是大米重量的4/3．

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