教学重点与难点 应用正、余弦的定义域、值域来求含有的函数的值域 三、教学过程 （一）问题情境 复习：如何作出正弦函数、余弦函数的图象？ 生：描点法（几何法、五点法），图象变换法 并要求学生回忆哪五个...

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4.8正弦函数、余弦函数的图象与性质 一、教学目标 1、了解利用正弦线画出正弦函数的图象，并归纳出“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图； 2、通过观察得出“图象变换作图法”，并用此法...

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1.3交集与并集（一） 一、教学目标： 1．理解交集和并集的概念，会求两个集合的交集和并集； 2．提高学生的逻辑思维能力，培养学生数形结合的能力； 3．渗透由具体到抽象的过程； 二、重难点分析： 重点...

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高一数学教案 §1.5.1一元二次不等式的解法（第一课时） 【教学目标】 1．掌握一元二次不等式的解法。 2．通过对一元二次不等式的解法的学习，使学生了解“函数与方程&rdquo...

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1.2.2子集、全集、补集（二）教案 教学目标 （一）教学知识点 1、了解全集的意义. 2、理解补集的概念. （二）能力训练要求 1、通过概念教学，提高学生逻辑思维能力. 2、通过教学，提高学生分析、解决问题能...

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§2.2.1直线与平面平行的判定 江娜平 教学分析： 空间里直线与平面关系中，平行是一种非常重要的关系，它不仅应用较广，而且是学习平面与平面平行的基础。前面我们已经介绍了直线与平面的位置关系，并且给出...

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§3.4.1基本不等式 广州市东圃中学彭红亮 一、学习目标： 1．知识与技能:探索并了解基本不等式的证明过程，了解这个基本不等式的几何意义，并掌握定理中的不等号“≥”或“≤”取...

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正弦函数、余弦函数的性质——周期性”教学反思 广州市第八十九中学熊涛 本人于2007学年第二学期第二周周五下午代表市89中高一备课组上了一节区内研讨课，课后进行了评议。本人感觉本堂课教学在...

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三角函数的图象 一．教学目标： 利用化归思想和数形结合思想以及三角函数的图象和性质求三角函数的解析式、定义域、值域、单调区间、最值。 二．知识提要： 1． (1)正弦函数、余弦函数及正切函数的图象及位置...

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高三数学理科复习卷（不等式2） 课题：一元二次不等式的解法 目标：（1）通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程 （2）掌握一元二次不等式的解法。 （3）了解高次不等的解法 教学内容...

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教学目的：掌握流程图的概念与意义，会用流程图的方式表达算法的顺序及过程。 教学重点：流程图的设计 教学过程： 一、问题情景： 请大家研究解决下面的一个问题 1．有三个硬币A、B、C，其中一个是伪造的，另两...

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教材：向量的加法 目的：要求学生掌握向量加法的意义，并能运用三角形法则和平行四边形法则作几个向量的和向量。能表述向量加法的交换律和结合律，并运用它进行向量计算。 过程： 一、复习：向量的定义以及有关...

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教材：向量的减法 目的：要求学生掌握向量减法的意义与几何运算，并清楚向量减法与加法的关系。 过程： 一、复习：向量加法的法则：三角形法则与平行四边形法则 向量加法的运算定律： 例：在四边形中， &hel...

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教材：实数与向量的积 目的：要求学生掌握实数与向量的积的定义、运算律，理解向量共线的充要条件。 过程：一、复习：向量的加法、减法的定义、运算法则。 二、1．引入新课：已知非零向量作出++和()+(&...

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教材：平面向量基本定理 目的：要求学生掌握平面向量的基本定理，能用两个不共线向量表示一个向量；或一个向量分解为两个向量。 过程：一、复习：1．向量的加法运算（平行四边形法则）。 2．实数与向量的积3．向量...

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教材：5.3实数与向量的积综合练习《教学与测试》P141-14467、68课 目的：通过练习使学生对实数与积，两个向量共线的充要条件，平面向量的基本定理有更深刻的理解，并能用来解决一些简单的几何问题。 过程：一、复...

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第八教时 教材：向量的坐标表示与坐标运算 O B C A x y ...

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教材：向量平行的坐标表示 目的：复习巩固平面向量坐标的概念，掌握平行向量充要条件的坐标表示，并且能用它解决向量平行（共线）的有关问题。 过程：一、复习：1．向量的坐标表示(强调基底不共线，《教学与测试...

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教材：线段的定比分点 目的：要求学生理解点P分有向线段所成的比λ的含义和有向线段的定比分点公式，并能应用解题。 过程：一、复习：1．向量的加减，实数与向量积的运算法则 2．向量的坐标运算 二、提出...

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教材：平面向量的数量积及运算律 目的：掌握平面向量的数量积的定义及其几何意义，掌握平面向量数量积的性质和它的一些简单应用。 过程： 一、复习：前面已经学过：向量加法、减法、实数与向量的乘法。 它们有...

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教材：平面向量的数量积的运算律 目的：要求学生掌握平面向量数量积的运算律，明确向量垂直的充要条件。 过程： 一、复习： 1．平面向量数量积（内积）的定义及其几何意义、性质 2．判断下列各题正确与否： ...

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教材：平面向量的数量积的坐标表示 目的：要求学生掌握平面向量数量积的坐标表示，掌握向量垂直的坐标表示的充要条件。 过程： 一、复习： 1．平面向量的坐标表示及加、减、实数与向量的乘积的坐标表示 2．平...

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教材：平移 目的：要求学生理解“平移”的概念和平移的几何意义，并掌握平移公式，能运用公式解决有关具体问题。 过程： 一、平移的概念：点的位置、图形的位置改变，而形状、大小没有改变，从而导致...

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教材：正弦定理 目的：要求学生掌握正弦定理，并能应用解斜三角形，解决实际问题。 过程：一、引言：在直角三角形中，由三角形内角和定理、勾股定理、锐角三角函数，可以由已知的边和角求出未知的边和角。 那么...

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教材：解斜三角形的应用 目的：要求学生利用数学建模思想，结合正弦定理、余弦定理和解任意三角形的知识解决实践中的有关问题。 过程：一、提出课题：解斜三角形的应用 二、例一(课本P132例一)略 例二[变题]假...

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教材：复习一——向量、向量的加法与减法、实数与向量的积 目的：通过复习对上述内容作一次梳理，使学生对知识的理解与应用提高到一个新的水平。 过程： 一、知识（概念）的梳理： 1．向量：定义、表...

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教材：复习二——实数与向量的数量积（续） 目的：继续复习有关知识，提高学生数形结合、解决实际问题的能力。 过程： 一、继续复习实数与向量的积、向量共线的充要条件、平面向量的基本定理—&...

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教材：复习三——平面向量的坐标运算、定比分点 过程： 一、复习：平面向量坐标的概念，运算法则，定比分点 二、例题： 1．已知四边形的顶点坐标为A(1,2)，B(2,5)，C(8,14)，D(3,5)， 求证：四边形...

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第二十五教时 教材：复习四——平面向量的数量积及运算律 目的：要求学生对平面向量的数量积的概念理解更清晰，并能教熟练地应用于平行、垂直等问题。 过程： 一、复习： 1．定义、其结果是一个数量...

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教材：复习五——平面向量的数量积的坐标表示、平移 目的：让学生对平面向量的数量积的理解更深刻，尤其在两个非零向量垂直与平行的充要条件的平行上更熟练。 过程： 一、复习：设向量a=(x1,y1)，b=(...

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