后进生的“转化剂”——信心、爱心、细心、耐心 江苏省宜兴市城北小学郭燕霞 当前，“为了一切学生的健康、快乐和发展”被作为新的教育评价点被“许多”人关注。教育的根...

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让音标成为小学英语教学的导航仪 宜兴市第二实验小学潘燕 在新课程改革全面铺开的今天，我们的小学英语也展开了新的一页。年初，国家教育部提出：从2001年秋季开始，全国城市和县城小学将逐步开设英语课程。但...

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让英语课堂绽放智慧的火花——提高学生的兴趣和信心 宜兴市第二实验小学毛利华 教育心理学中谈到“兴趣是学习的最好的老师。”一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴...

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快乐英语植根茁壮于课堂沃土 江苏省宜兴市官林实验小学：刘文静 这是个信息迅捷，知识出新的年代。于是，英语作为重要的信息载体之一，在各个领域被广泛的使用，同时也悄然走进了课堂，以轻盈美丽的步伐，落落大方...

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积极实施有效教学促进学生最优发展 浅谈小学英语课堂教学活动设计的有效性 宜兴市丁山实验小学刘达 【内容摘要】在现实小学英语教学中，一些教师在设计课堂活动时只注重趣味性和多样性，忽略了活动的有效性，从而...

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有效的，才是精彩的——浅谈小学英语课堂活动教学的有效性 宜兴市城北小学蒋晔涵 内容摘要：有效的小学英语课堂活动是顺利达到教学目标的可靠保障，是衡量教师教学能力的重要方面，笔者通过总结自身及他...

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简笔画在小学英语教学中的运用 宜兴市和桥实验小学蒋科 简笔画英语叫做stickfigures或matchpictures,也就是火柴棍搭成的画。它的特点是图形简单、形象鲜明、幽默风趣。利用简笔画教英语，可以使学生的逻辑思维与形...

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浅谈小学英语教学中的合作学习 宜兴市第二实验小学姜勤芬 关键词：合作学习、分组、评价 一、意义： 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。小组合作学习是一种教学...

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学生离有效学习有多远 宜兴市丁山实验小学杨亚娜 内容提要：本文主要结合作者自己的任教经历分别阐述了有效学习的概念，其发生所需的外部条件、知识与技能条件以及学生的主动学习等基本条件，另外还介绍了有效学习...

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谈小学英语教学中如何培养学生的自主性 宜兴外国语学校夏云 内容摘要：本文通过学习新教材大纲，结合自己的教学实践，阐述对如何培养学生的自主性的认识与做法。提出应通过激发学生的学习动机、优化英语课堂教学...

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细节成就精彩——小学英语课堂教学细节例谈 宜兴市实验小学王燕芳卢维红 〖摘要〗小小的细节，有时能对事情的成败、得失起到决定性的作用。在我们的课堂教学中，细节可以体现一位教师的实力和功力。关注...

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移植情景下的英语环境教学 宜兴市范道实验小学史华丽 【内容摘要】小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。如果教学中不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习情感，不考虑学生的心...

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新课程理念下小学英语“随堂课”的“四方” 宜兴市徐舍实验小学邱叶芬 内容摘要:本文结合作者的教学实践，对目前新课程理念下小学英语“随堂课”的教学方法进行了反思，总结出了行...

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如何在小学英语教学中渗透德育教育 宜兴市外国语学校姚亚飞 摘要：根据《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的教学要求，和牛津教材的编写特点，以及当今儿童学习外语的心理特点，教师在英语教学的同时要关注...

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智慧源于快乐--谈游戏在小学英语教学中的运用艺术 江苏省宜兴市城北小学臧科 内容摘要：卢梭曾经说过：“教育是否把儿童的快乐、幸福、自尊、纯真、活泼、自由、权利等作为教育的基本出发点。这是涉及到教育本...

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论小学英语教学中的思维训练 张雪连宜兴市万石小学 【摘要】如何在牛津英语教学中培养学生的创新思维能力，是一个值得我们新世纪广大英语教师认真探讨的重大课题。本文从倡导合作互动，活化教材图文，拓展创新思...

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聆听英语的声音——谈小学生英语听力水平提高的策略 朱丽萍江苏省宜兴市城北小学 内容提要：针对目前小学英语学习中所遇到的听力问题，通过平时的教学实践分析小学生听力困难的原因，并探讨如何来提高小...

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英语教学中如何进行故事表演 成功的故事表演不仅可以拉近英语和学生、老师和学生之间的距离，还使得教学内容更加丰富，教学形式更加生动、活泼。那么怎样才能达到最佳效果呢？ １．故事的选择：改编与创作 故事表...

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故事教学法把英语的字、词、句放在生动的故事中学习，在听故事的同时听英语，在讲故事的同时学说英语，故事中动人的情节吸引了他们，同时也极大地激发了学生学习英语的兴趣，调动了学习英语的积极性才能真正做到把教...

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以Jobs为话题的小学五年级英语课教学案例 龟山矮桥小学：唐小青 一、案例背景 这堂课是针对五年级学生的以Jobs为话题但不定教学内容的，所以首先要将本节课的内容定下来。Jobs这个话题是学生比较熟悉的，学生早在...

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“小学英语空中课堂”——农村小学英语教师的“好帮手” 麻城市盐田河镇中心小学杨群凤 摘要：“小学英语空中课堂”丰富生动的教学资源不仅能有效地激发学生的学习兴趣，...

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“小学英语空中课堂”——农村小学英语教师的“好帮手” 麻城市盐田河镇中心小学杨群凤 摘要：“小学英语空中课堂”丰富生动的教学资源不仅能有效地激发学生的学习兴趣，...

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农村小学英语词汇教学初探 麻城市乘马岗镇列宁小学朱红娟 [摘要]词汇教学是小学英语教学的主要内容，是必不可少的一个重要环节。如果词汇掌握得不好，要熟练应用英语是不可能的。但英语词汇教学并不是简单地要求学...

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利用资源进行小学英语听、说、读、写的教学策略 麻城市南湖五里墩中心小学俞开莉 [摘要]　英语课程的学习，不但是让学生在学习英语的过程中，逐步掌握英语知识和技能，提高语言运用能力；更是让学生在学习的过程中...

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以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。把多媒体教学引入英语课堂是英语教学发展的趋势和必然，那么我们又如何在小学英语课堂中运用电...

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我国学校教育的根本任务是为社会主义建设培养合格的劳动者和各类专门人才，即德、智、体、美、劳全面发展的一代社会主义“四有”新人。为了实现这个总任务，国家的七五计划明确提出：全国各级各类学校都...

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从心理学的角度来说，儿童富有好奇心，听觉灵敏，善于模仿，心理障碍较少，他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣。所以人们认为儿童时期是学习语言的最佳时期。然而，从另一个角度来说，儿童的注意力又较易...

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“英语2000”的调查报告表明：到21世纪中叶，没有哪一种语言能与英语抗争世界语言的主要地位。英语是象征每个人进入21世纪的入场券，是人们学习、工作和生活必备的工具。现在全世界越来越多的人学习英语，...

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心理学研究表明：少年儿童具有模仿力强、求知欲强、记忆好、心理负担轻、表现欲强和创造精神强等特点。对形象思维占主导地位的少年儿童来说，他们的成长需要不断获得需求的满足和成功的激励，需要主体的参与和积极地...

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摘要：记忆单词是学好英语的一个比较困难又必不可少的环节。本文从单词的音、形、义等方面着手，探寻巧记英语单词的一些方法。 关键词：巧记规律归类比较形象联想 小学生初步接触英语，对付记忆单词这只“拦...

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