教学目标 知识与能力 1、积累“匿笑、沐浴、祷告、菡萏、敧斜”等生字词。 2、学习诗歌借助一种具体的形象，抒发真情的写法。 过程与方法： １、通过各种形式的朗读，引导学生知内容，品诗境。 ２...

[阅读全文]

教学目标 1、知识和技巧目标：准确、流利、有感情地朗读课文,理解文章内容 2、过程和方法目标：揣摩词句的含义，品味文章的语言美 3、思想感情和价值观：培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养 教学重点...

[阅读全文]

【教学目标】 　　１、知识与能力目标： 　　　⑴　能读会写“窖、泯、厄、禀告、皎洁、风韵”等字词。 　　　⑵　理解、积累“审美、闲适、慧心、落难、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等...

[阅读全文]

教学目标 知识与能力目标 1.有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 2.通过各种形式的反复诵读，引导学生对诗中充满诗意的秋景进行赏析，体会诗歌优美的意境，培养鉴赏能力。 过程与方法目标：自主合...

[阅读全文]

教学目标 1、知识与能力目标 熟悉课文，生动复述故事；了解神话的特点；理解本文联想和想像手法的运用。 2、过程与方法目标 发挥自己联想、想像力来感受神话传说的魅力；通过朗读讨论体会女娲形象；运用联想、...

[阅读全文]

教学目标： （一）知识与能力目标： 1．摘抄优美语句，积累词语。 2．理解课文内容，进一步了解童话特点。 2.多个角度理解文章内涵，培养学生多向思维的习惯。 （二）过程与方法目标：自主合作探究 （三）情...

[阅读全文]

理论依据： 开展语文的综合性学习是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径，也给学生展示自己的个性和特长提供了一个非常广阔的空间。 二、学情分析 七年级的学生有强烈的求知欲望和创新精神。活动课...

[阅读全文]

总课时：2使用人： 备课时间：开学第一周上课时间：第三周 教学目标： 知识和能力目标：有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言，联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。 过程和方法目标：1、朗读...

[阅读全文]

教学目标 ⒈知识与能力： ①整体感知课文，理清文章的结构层次。 ②理解恰当的修辞及说明方法对说明事物特征的作用。 ③培养学生观察能力，分析能力和积累语言的能力。 ⒉过程与方法： ①采用自主感悟，合作...

[阅读全文]

【教学目标】 1．感受汉语之美之奇之瑰丽。 2．明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。 【学习重点】 感受语文之美，明确学习方法及要点。 【教学流程设计】 一、问大家一个应该非常简单的问题： 什么是语...

[阅读全文]

教学目标： 1．知识技能目标：①通过比较阅读学生能准确把握文章的结构。尽可能多的发现文章的写作技巧。　　 ②树立学生在写作和表达时的修辞、用字意思，积累形象。 2．过程方法目标：①在比较阅读过程中能发...

[阅读全文]

教学目标： 1、知识与能力目标：培养有感情的朗读课文的能力；理清故事情节；发展想像与联想想能力。 2、过程与方法目标：了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品思想意义。 3、情感态度与价值观目标：联系现实生...

[阅读全文]

【教学目标】 （一）知识与能力目标 1.理解、积累词语，感知诗歌内容。 2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。 3.体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 4.掌握诗歌中使用的修辞手法，理解其作用...

[阅读全文]

【教学目标】 知识与能力目标： 1.有感情地反复朗读诗歌，准确背诵诗歌。 2.了解诗词有关知识；诗歌五首表达的思想感情。 3.品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。 4.了解诗歌...

[阅读全文]

一、教学目标： 　　1、知识与技能：运用所学的语文知识，通过对自然景物主要特征的观察、体验和领悟，用口头和书面的形式自由表达出来。学会与人交流，把观察的景、物和内心感受说给别人听。要求说话内容具体、语...

[阅读全文]

教学目标： 知识和能力目标：学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法。 过程和方法目标：对比探究阅读。 情感态度和价值观目标：体悟生命的意义，以积极、认真的态度对待生命。　　　 教学重点：...

[阅读全文]

一、教学目的： 1．结合课文学习——这一单元以人生、生命为主题，让学生反思自己的人生成长，珍重生命，在自己的生命丰赡的过程中发现、体悟生命的价值； 2．展现自己的个性、特长、兴趣爱好，在寻求...

[阅读全文]

第一课时 复习内容 1、复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义。 2、熟练运用学过的生字词。 复习过程 一、复习本册学过的生字生词，掌握音、形、义。 1、教师指导学生掌握关键词语，让学生读、抄一遍，掌握正...

[阅读全文]

课时：两课时 第一课时 第一板块——学海拾贝 一、课前演练 品读短文，谈谈你的理解 有书如歌（王鼎钧） 　　大体上说，这是一位悟性极高的女作家，描写在物质基础具备之后的灵性，描写有教养有节制...

[阅读全文]

教学目标： 一、知识与技能 1．学习作者借景抒情、托物言志的写作手法； 2．培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累； 3．培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力； 二、过程与方法:朗读、自...

[阅读全文]

七年级语文第二次月考试卷 说明：全卷面书写3分 一、积累与运用。（共24分） 1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字（4分） 我喜欢读书的感觉，那时的文字就像朵朵（shèng）开的鲜花，（shùn）间散...

[阅读全文]

【2012秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上册《风筝》教案新人教版 　教学目标： 知识与能力：1、从整体上感知课文。2、探究从多角度解读课文意蕴。3、进行探究性学习。 过程与方法：运用自主合作的方式探讨疑...

[阅读全文]

【2012秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上册《走一步，再走一步》教案新人教版 【教学目标】 1、知识与技能目标： ⑴　理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。 ⑵　理解...

[阅读全文]

第一课时 第一板块——学海拾贝 一、课前演练 1、　分别写出与下列各形声字同声旁的字，并组词： 　　侍（　　）（）　啜（　　）（）　漫（　　）（）　踩（　　）（） 2、　造句：　①　高不可攀：...

[阅读全文]

【2012秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上册《诗两首》教案新人教版 教学目标 知识与能力：①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。 ③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能...

[阅读全文]

【2012秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上册《论语》教案 新人教版 教学目标： ①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、警句。 ...

[阅读全文]

【2012秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上册《行道树》教案新人教版 教学目标 【知识与能力】 1．学习议论性文字对表达文章主旨的作用。 2.揣摩语言，学习形象化语言的表达。 3.初步了解散文的特点，学习以小...

[阅读全文]

【2012秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上册《羚羊木雕》教案新人教版 一、教学目标 ①知识与技能有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。 ②过程与方法学习并运用朗读的方法。运用自...

[阅读全文]

【2012秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上册《绿色蝈蝈》教案新人教版 教学目标 ①知识和能力目标：速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。 ②过程和方法目标：培养学生的阅读能力，能体味文中的美词佳句，并...

[阅读全文]

【2012秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上册期末复习题新人教版 一、积累与运用　（20分） 1、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。（3分） 多姿多彩的语文世界，陶yě()了我们爱美的心灵，duàn（　　...

[阅读全文]