学习目标 1.感知文意，探究新知，领悟构思美。 2.品味赏析，揣摩清新质朴的语言美。 3.反复诵读课文，理解人文情感和人性美。 Ø资料链接 《散步》的写作契机（作者语） 《散步》写于1985年，这篇文章...

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学习目标 1．有感情地朗读课文，体会文中表达的人文情感，领略文章的人性之美。 2．把握文章的主旨，训练多向思维的习惯。 3．品味本文清新优美、富有诗意的的语言。 资料链接 作者简介：金波，中国著名儿童文...

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学习目标 1．了解课文内容，把握故事情节。 2．赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其英雄性格。 3．揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。 资料链接 1．作者简介 孙犁，现代小说家、散文家。...

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学习目标 1.整体感知课文，感受文章所表达的父子情。 2.品味文章平实的语言风格和传神感人的细节描写。 3.在现实生活中，学会领悟父母的爱，学会关爱别人。 资料链接 1．作者简介：朱自清(1898-1948)，字佩弦...

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学习目标 1．巩固识记本单元重要字词的音形义。 2．能抓住主要语句理清写景的顺序。 3．掌握比喻、拟人等修辞方法的运用及表达效果。 4．理解体会修辞方法、感官对表现景物特征的作用。 一、整理积累知识 1....

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教学目标 1．理解作者热爱祖国，怀念故土的思想感情。 2．理解、品味文章精彩的句段。 一、导语 大家喜欢唱爱国歌曲吗？喜欢唱什么歌？（生唱《爱我中华》。） 你能说出你所了解的爱国思乡的诗词吗？（生谈） ...

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1、朗读，背诵全诗。 2、体会品味诗中有画，画中含情的意境，领悟诗歌主题。 3、初步掌握诗歌欣赏的一般方法，并运用此方法自学一首诗歌，培养学生感悟古代诗歌的能力。 4、激发学生对中国古诗这颗璀璨明珠...

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学习目标 1．快速阅读课文，把握内容，理清主人公的心路历程，体会文章所蕴涵的思想感情。 2．学会通过细腻的心理刻画来表现人物性格的方法。 3．学习主人公在困境中表现出的人类优秀品质，正确对待生活中的挫折...

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学习目标 1．有感情地朗读课文,揣摩课文的思想感情。 2．体会朴素真挚的语言特点。 3．体验文章中深沉的父爱，领悟成长的真正意义。 4．了解插叙的写法。 资料链接 作者简介：林海音(1918—2001)，原名...

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学习目标 1.了解本文标题的深刻含义，体会作者抒发的思乡爱国之情。 2.理解文中重点句子的含义，积累优美的词语和句子。 资料链接 陈之藩，1925年生，河北人。北洋大学电机系学士，美国宾夕法尼亚大学科学硕士...

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学习目标 1．把握作者表达的思想感情，理清文章思路。 2．品味本文含义深刻的语言。 3．学习美国宇航员在探索太空活动中所表现出的勇气和献身精神。 资料链接 文章背景 “挑战者”号的首航时间在1...

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学习目标 1．理解在特定的时代背景下中华民族的“雄健精神”。 2．学习文中运用比喻进行说理以增强文章表现力的写作手法。 3．感受作者的高尚情怀和伟大精神，培养民族责任感。 资料链接 走近作者李...

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一．教学目标 　　1、知识目标 　　了解寓言、伊索和《伊索寓言》的有关知识。 　　2、能力目标 　　借比喻性的故事寄寓意味深长的道理的写法。 　　3、情感目标 　　理解两则寓言所揭示的道理，培养学生的美...

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学习目标 1．朗读课文，感受作者用爱心营造的人鸟和谐共处的氛围。 2．体会文中精彩语句蕴含的丰富情感。 3．学习本文观察细致、描写细腻的写法。 资料链接 1.作者简介 冯骥才，祖籍宁波市江北区慈城镇，当代...

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一、教学目标 1、知识目标:了解这两首诗的写法和风格。 2、能力目标:理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。 3、情感目标:体会诗歌的思想感情。 二、教学重点 理解诗歌中联想和想像的作用，培...

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学习目标 1．快速默读课文，概括内容要点。理清主人公的心路历程，体会文章所蕴含的思想感情。 2．学会通过细腻的心理刻画来表现人物性格的方法 3．学习主人公在困境中表现出的积极的人生态度和坚强的意志品质。...

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学习目标 1.能够流利有感情地朗读课文，把握文章内容，体会作者的思想感情。 2．揣摩品味本文具有激情的语言；分析品读欣赏精妙语句语段。 3．学习作者热爱故土、热爱祖国的情感。 资料链接 1.作者简介 端木...

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学习目标 1.学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。 2.了解细节描写的作用。 3.理解重点句子的含义，赏析精彩语段。 4.感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神。 资料链接...

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学习目标 1．了解寓言的文体特点。 2．分析寓言的故事情节，体会寓言的寓意。 3．学习本文的语言特点及艺术特点。 资料链接 1.作者简介 周国平，1945年7月生于上海。其散文长于用文学的形式谈哲学，诸如生命...

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学习目标 1.默读课文，抓住主要信息，概括主要内容。 2.抓住关键语句，体味动人的细节，感受并学习主人公的精神品质。 3.理解斯科特一行探险的意义，认识人类挑战自我，实现生命价值的伟大。 资料链接 1.走进...

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学习目标 1．反复朗读课文，感悟文章所阐发的深刻道理。 2．理解文章中形象而又深刻的语言。 3．联系自身生活实际，体会行道树无私奉献的牺牲精神，正确看待奉献与索取的关系。认识人生第一次经历的重大意义，珍...

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学习目标 1．反复诵读课文，理解课文内容，把握作者的写作用意。 2．学习本文以具体的动作、神态描写来表现人物心理的写法。 资料链接 作者简介 三毛：原名陈平，出生于四川重庆。自幼体弱多病，敏感而倔强、...

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学习目标 1.反复朗读课文，整体把握文章内容，理清文章思路。 2.感受文中鹤的形象，理解鹤群的精神。 3.学习本文细致传神的描写及融情于景、情景交融的写法。 资料链接 1．作者资料 江口涣，日本小说家、评论...

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学习目标 1．理解生字新词，有感情朗读全文。 2．学习童话生动形象的语言。 3．理清小溪流的成长过程，正确理解课文的主题。 资料链接 1．作者简介 严文井：原名严文锦，1915年生，湖北武昌人，当代儿童文学...

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学习目标 1.学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。 2.了解细节描写的作用。 3.理解重点句子的含义，赏析精彩语段。 4.感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发爱国情...

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学习目标 1．快速默读课文，概括内容要点。理清主人公的心路历程，体会文章所蕴含的思想感情。 2．学会通过细腻的心理刻画来表现人物性格的方法 3．学习主人公在困境中表现出的积极的人生态度和坚强的意志品质。...

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学习目标 1.能够流利有感情地朗读课文，把握文章内容，体会作者的思想感情。 2．揣摩品味本文具有激情的语言；分析品读欣赏精妙语句语段。 3．学习作者热爱故土、热爱祖国的情感。 资料链接 1.作者简介 端木...

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学习目标 1．概括内容要点，理清故事情节脉络。 2．品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。 3．感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态...

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学习目标 1．概括内容要点，理清故事情节脉络。 2．品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。 3．感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态...

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学习目标 1.反复阅读课文,认真体会作者的写作意图和表达的感情。 2.学习本文运用拟人的手法，选择相应词语，生动形象地介绍事物的方法。 3.学习本文抓住特征，从不同方面介绍事物的写作方法。 资料链接 1.作者...

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