课题：数学欣赏 内容：图形欣赏、分析 课时：1 教学准备： 教学目标：1、通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。 2、会利用基本图形的平移、旋转、对称，设计自己喜欢的图案。 ...

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课题：探索与发现（一）三角形内角和 内容：三角形内角和 课时：1 教学准备：三角形、量角器 教学目标：1、通过测量撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的度数和等于180°。 2、已知三角...

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课题：三角形分类 内容：三角形分类 课时：1 教学准备：剪刀 教学目标：1、通过分类认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每种三角形的特点。 2、在分类中体会分类...

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课题：动手做 内容：平行四边形、三角形、梯形的高 课时：1 教学准备：让学生带软尺 教学目标：1、通过动手把一个平行四边形做成一个长方形，找到高，体验高的基本特征。 2、会画三角形、平行四边形...

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课题：走进乡村 内容：认识平行四边形、梯形 课时：2 教学准备：平行四边形、三角形、梯形框架 教学目标：1、通过观察和比较，了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。...

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课题：购物小票 内容：小数加减法综合应用 课时：1 教学准备：学生准备超市购物小票 教学目标：1、能正确进行小数加减法混合计算，并能选择简便的方法进行计算。 2、能运用小数加减法解决简单的实际...

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课题：小数加减 内容：小数加减法 课时：1 教学准备： 教学目标：1、结合具体情境，探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。 2、能结合具体情景，提出数学问题；能运用小数加见方解决日常...

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课题：比大小（二） 内容：小数的性质 课时：1 教学准备： 教学目标：1、通过“在方格纸上涂一涂，比较两个小数的大小”的活动，经历用几何模型研究小数的过程。 2、用直观的方式体会小数...

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课题：比大小（一） 内容：小数的大小比较 课时：1 教学准备： 教学目标：1、会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。 2、在比较小数大小的过程中，发展推理能力。 3、在寻找小数大小...

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课题：测量活动 内容：用小数表示数量 课时：1 教学准备：让学生带软尺 教学目标：1、通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的应用。 2、通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位...

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课题：生活中的小数 内容：小数的意义 课时：2 教学准备： 教学目标：1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数。 2、通过实际操作，体会小数与十进制分数的关系，了解小数的意义，知道小数部分...

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[教学内容]数一数（第2-4页） [教学目标] 1、通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。 2、认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿...

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[教学内容]人口普查（第5-7页） [教学目标] 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义。 2、会正确读、写多位数，并能比较数的大小。 [教学重、难点] 会正确读、写多位数，并能比较数的大...

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[教学内容]国土面积（第8-9页） [教学目标] 1、在描述数据的过程中，体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。 2、体会较大数据的实际意义。 [教学重、难点] 体会某些数据改写单位的必要性，...

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[教学内容]森林面积（第10-12页） [教学目标] 1、理解近似数在生活中的作用，能用四舍五入法求一个数的近似数。 2、能根据实际问题的需要求一个数的近似数。 [教学重、难点] 会正确读、写多位数，并能比较数的...

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[教学内容]线的认识（第15-16页） [教学目标] 1、借助实际情境和操作活动，认识直线、线段与射线。 2、会用字母正确读出直线、线段与射线。 3、会数简单图形中的线段。 [教学重、难点]认识直线、线段与射线。...

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[教学内容]平移与平行（第17-19页） [教学目标] 1、借助实际情境和操作活动，认识平行线。 2、会用三角尺和直尺画平行线。 [教学重、难点]用三角尺和直尺画平行线。 [教学准备]教学挂图、小棒、三角尺、直尺 ...

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[教学内容]相交与垂直（第17-19页） [教学目标] 1、借助实际情境和操作活动，认识垂直。 2、会用三角尺画垂线。 3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。 [教学重、难点] 1、用...

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[教学内容]旋转与角（第23-24页） [教学目标] 1、通过操作活动，认识平角、周角。 2、能说出生活中的平角与周角。 [教学重、难点] 1、认识平角、周角。 2、能说出生活中的平角与周角。 [教学准备]每人用两根...

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[教学内容]角的度量（第25-27页） [教学目标] 1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。 2、会用量角器测量各种角的度数。 [教学重、难点] 1、认识量角器。 2、会用量角器测量各种角的度数。 [教学准备]每人...

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[教学内容]画角（第28页） [教学目标] 1、会用量角器画指定度数的角。 2、会用三角板画一些特殊角度的角。 [教学重、难点] 1、会用量角器画指定度数的角。 2、会用三角板画一些特殊角度的角。 [教学准备]...

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[教学内容]卫星运行时间（第33-35页） [教学目标] 1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。 2、探索三位数乘两位数的计算方法。 3、会运用所学知识解决生活中的简单的实际问题。 [教学重、难点] 1、能...

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教学内容]体育场（第36-38页） [教学目标] 1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。 2、能与同学交流估计的方法。 [教学重、难点] 1、能对生活中的具体事物的数量用不同的方法进行估计。 2、能与同学交流估计的方法。 [教学准备]

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[教学内容]神奇的计算器（第41-42页） [教学目标] 1、认识并会使用计算器。 2、会利用计算器探索一些数学规律。 [教学重、难点] 1、认识并会使用计算器。 2、会利用计算器探索一些数学规律。 [教学准备]教学...

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[教学内容]探索与发现（一）（第43-44页） [教学目标] 1、通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方法。 2、在探索的过程中体会探索的方法。 [教学重、难点] 在探索的过程中巩固计算器的使用方法，体会探索的方...

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[教学内容]计算工具的演变（第45页） [教学目标] 通过计算工具的演变过程，渗透数学文化教育。 [教学重、难点] 计算工具的演变过程的资料收集，渗透数学文化教育。 [教学准备]教学挂图、学生每人收集的有关计...

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教学内容：三角形的认识P128-130 教学目标： 1．从实例中感知三角形具有稳定性。 2．通过观察和动手操作掌握三角形分类方法。 3．知道按边分类可分为不等边和等腰三角形，掌握等腰三角形和等边三角形的特征。 ...

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（一）年、月、日 【教学目标】 1、认识时间单位年、月、日知道大、小月，平年、闰年有关知识； 2、记住各月及平年、闰年天数，能初步判断某年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念。 3、培养学生有序观察...

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1、百分数的意义和写法 教学内容：教材第89-90页百分数的意义、写法和练习十九习题 教学目标： 1、使学生初步认识百分数的应用，理解百分数的意义，了解百分数和分数在意义上的不同点，能说出一个数是另一个数的百...

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教学目标 　　1．使学生理解小数点位置移动引起小数大小的变化． 　　2．掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律． 　　3．培养学生观察、比较、抽象概括及逻辑推理的能力． 　　教学重点 　　发现和掌握&ld...

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